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發布時間:2020-08-13 14:04  
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口吃矯正的方法
思維在口吃矯正中起著重要的作用,雖然有一些是潛意識的,但是大部分還是通過自己的努力進行調整的,逐步把潛意識也替換成良性的.
口吃者與人交往時敏感,往往自己和別人剛說過的話,要在腦子里盤旋好一陣子。危害:容易養成猶豫不決的性格,對矯正口吃不利。原因:口吃者對說話的結果非常感興趣,如果不加以自我控制的話,是自動的。說話結果包括自己的口吃或者流利以及別人對自己評價的語言等等。解決辦法:注意力要轉移的快一些,不要反復的心思,對說過的話不要思考太多,要把興趣立即轉移。
1 適當加強說話訓練:注意解除說話時的緊張情緒,消除任何不良刺激,說話前不要亂想,不要給自己心理暗示,語速適當放緩,使表達自然。每天養成睡覺前熟讀一篇詩歌或散文的習慣,選擇容易讀的文章,慢慢的把他們背下來。
2. 克服自卑悲觀心理:悲觀心理是加劇口吃癥狀的一大心理因素。因為口吃,在學習、工作、生活當中,所遭遇的挫敗相對也比較多,認為口吃是治不好的,認為這輩子完了,感到前途無望、生活渺茫;同時,極度悲觀心理又加劇了口吃的癥狀,造成循環。
朗讀矯正法。朗讀能保持語言的連貫性,可以不斷提高大腦皮層和發音的協調能力,有助于口吃的矯正。口吃者大都有說話時即表現得心慌性急、肌肉緊張、急欲把話快速說完的心理內驅力。為消除這一毛病,可以拿一篇自己熟悉的課文或文章來朗讀。讀前,把心情平靜下來并使肌肉放松。開始朗讀時,先慢速度進行并注意輕讀每一句話的字音和句中詞組的首字音。
口吃矯正的方法
1.講話吐字清楚。家人與口吃孩子講話時,態度要平靜,速度要慢,發音要清楚準確。這樣,不會使孩子回答問話時因快而不達,反而口吃或加重口吃。
2.避免接觸其他口吃者。當孩子有口吃苗頭時,要避免與其他口吃者再接觸。
口吃是一種牽涉到了遺傳基因、神經發育、心理因素和語言行為等諸多方面的復雜的言語失調問題。它有兩大癥狀:一是結巴、不正常的語言狀態,二是為了逃避這種狀態而做出的不自然的肢體動作。