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發布時間:2020-12-19 17:13  
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包豪斯由魏瑪藝術學校和工藝學校合并而成,其目的是培養新型設計人才。一直以來,一直和各大小型公司維持著長期性友好關系關聯,一致認同大家高超的技術性,機器設備優異,服務到位,價格實惠,供貨按時,因此獲得了廣大群眾的信任和認同。雖然包豪斯名為建筑學校,但直到1927年之前并無建筑專業,只有紡織、陶瓷、金工、玻璃、雕塑、印刷等科目,因此,包豪斯主要是一所設計學校。傳統工業工業設計真正為人們所認識和發揮作用是在工業革命爆發之后,以工業化大批量生產為條件發展起來的。當時大量工業產品粗制濫造,已嚴重影響了人們的日常生活,工業設計作為改變當時狀況的必然手段登上了歷史的舞臺。
魏瑪時期,格羅皮烏斯(WALTER GROPIUS)任校長,提出“藝術與技術新統一”的崇高理想,肩負起訓練20世紀設計家和建筑師的神圣使命。圖案就是指由一切線框、文本、標記、圖形的排序或組成而在產品的表層組成的圖型。他廣招賢能,聘任藝術家與手工匠師授課,形成藝術教育與手工制作相結合的新型教育制度;德紹時期,包豪斯在德國德紹重建,并進行課程改革,實行了設計與制作教學一體化的教學方法,取得了優異成果;柏林時期,L·密斯·凡·德·羅將學校遷至柏林的一座廢棄的辦公樓中,試圖重整旗鼓,由于包豪斯精神為德國納粹所不容,面對剛剛上臺的納粹政府,密斯終于回天無力,于該年8月宣布包豪斯關閉。1933年11月包豪斯被封閉,不得不結束其14年的發展歷程。
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工業設計是作為溝通人與環境之間的界面語言來介入環境設計的。一個成功的企業一定是對內有凝聚力,對外可使消費者產生信賴感和認同感,從而提高企業名氣,實現企業的經營目標與發展目標。通過對人的不同的行為、目的和需求的認知,來賦予設計對象——一種語言,使人與環境融為一體,給人以親切方便、舒適的感覺。環境設計著重解決城市中人與建筑物之間的界面的一切問題,從而也參與解決社會生活中的重大問題。