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發布時間：2021-03-21 12:28
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兒童英語學習詞匯背誦技巧
詞匯是兒童英語學習的基礎，所以掌握詞匯背誦技巧非常關鍵。首先要學會根據發音背誦詞匯，其次要學會的熟悉詞匯，結合詞匯的中文含義以及固定搭配，這不僅對于有利于鞏固記憶，還能在后期靈活運用。不管孩子要學習哪門語言，都要講究學習順序。正確的學習順序應該要先有輸入再有輸出。輸入指的是聽和讀的訓練，而輸出則是指說和寫的訓練。模仿和跟讀不同的是，模仿更具情景代入感。模仿可以讓大家感受到在正常語言交流的環境中，都會出現哪些問題以及交流方式，能夠加深對英語交流的理解。
三歲前的孩子處在對語言全盤接受的語言學習期
三歲前的孩子處在對語言全盤接受的語言學習期。這個時期無論給他們輸入哪一種語言，他們都會接受。而三歲以后的孩子，已經建立了比較穩固的強勢語言（漢語）。而且自主意識逐漸增強，在接受一門新的語言時由于不能很快理解，常常表現出排斥，經常不得不借由中文進行學習。因此我們主張在三歲前進行英語啟蒙，甚至跟中文同步輸入進行啟蒙。當然，再大一些的孩子我們也可以通過以下方式循序漸進進行英語語言的直接輸入。
全英教學方法:少兒英語機構
全英教學方法：少兒英語機構，能給小朋友一個全英語的環境。通過和外教的全英交流，讓孩子習慣直接用英語進行思考，形英語思維，改掉在腦海里二次翻譯的過程，盡早掌握英語的發音習慣及語感，像母語一樣的直接反應，說出標準地道的英語，養成良好的英語學習習慣和形成有效的學習策略，發展英語自主學習的能力。情景教學方法：少兒英語課堂上，老師們通過為孩子們模擬各種各樣生活中的真實場景，以生動活潑的授課方式來呈現學生們感興趣的單元主體，讓孩子在真實情景中不斷地反復地操練新知，達到學以致用的學習效果，還能培養孩子的觀察、思維、想象能力和創新精神。
學不好英語,就是重復得遠遠不夠!
有條件的家庭可以多帶孩子外出旅游，外出旅游可是自己和孩子大肆操練英語的好時機。不要管對錯，開了口，啟動了英語思維模式再說。不妨讓孩子們看地圖，看店面，看路牌，主動問問路，買買東西，用英語提問題,隨時隨地訓練孩子們的"口譯能力"。永遠記住:重復就是力量!學不好英語,就是重復得遠遠不夠!孩子學完后，可以連續幫孩子重復記憶!奇跡一定會發生!并且孩子的發音、記憶力、理解力都會得到提升!
