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              樓盤景觀設計高性價比的選擇

              發布時間:2020-10-05 02:22  

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              鄉村庭院景觀細節設計的含義

              茂名俊誠設計機構業務涵蓋各類公園風景區、城市開放空間、旅游區、別墅花園、高層居住區、城市廣場、公司、學校、酒店、街頭綠地、醫院、工廠、度假村、庭院會所、園林古建筑共建建筑、自建房建筑等類型項目的景觀及規劃設計及園林工程施工。


                對于庭院景觀設計來說,生動的細節是豐富庭院、引人入勝的重要手段之一。當設計一處景物的概念閃現之后,設計師接著就會對支持和表達這個概念的細部表現進行充分的構思,因為設計師需要通過細節的表現把設計的理念傳達給受眾。將細節設計這一概念引入到庭院景觀設計中來,是現代庭院景觀設計發展的趨勢和需求。

                細節包括庭院景觀的方方面面,它可以是一草一木、一山一水,也可以是一個花架、一個小品;可以是一種質感、一抹色彩,也可以是一種韻味、一絲風情……細節滲透在庭院景觀設計的每一個角落,只要是能想到的層面都是由細節支撐起來的。它甚至可以是一種生理感覺或心理暗示。






              淺談園林景觀設計的幾點改進策略

              需要形成完善的園林景觀設計理念

                   我國園林景觀的設計,要充分應用生態學的原理,既要實現人們對自然環境的需求,也要保護當地生態環境的平衡,以便人們生活在更好的生態環境下。所以,在園林景觀設計時,要充分結合當地的風土人情,以與眾不同的設計理念讓整體設計符合生態系統的結構布局。時代在進步,科技在發展,這對園林景觀設計也提出了更高的要求。根據當地環境特點,建立一套與之適應的設計方案顯得十分重要。總體來說,園林景觀的設計理念要集中在以下幾個方面:

                   1)實效性要強,要充分結合園林景觀的周期變化。

                   2)重視空間設計感,讓景觀與實體建筑相搭。

                   3)尊重場地、因地制宜,要與周邊環境相融合。

                   4)要具備簡約性,積極吸取它地方的先進景觀設計經驗,拒絕閉門造車。

                   5)對地域景觀呈現,包括資源的保存等。

                   6)注重科學與個性化的結合,以嚴謹的科學態度,設計出一個既尊重個性發展,又包含園林多樣性特點的設計理念。只有不斷提高人們對園林景觀設計的認識水平,才能讓園林景觀能夠更好的立足于現代城市中,也讓園林景觀的生態環境為城市環境發揮出自己的效用。






              現代城市公園景觀設計需遵循的原則

               1、地域性原則

                    現代城市公園景觀設計應尊重傳統文化和鄉土知識, 吸取當地人的經驗。因地制宜,順應地形地貌,充分利用周邊地貌特點,充分考慮與周邊的自然資源與地質條件呼應。景觀設計的時候,要注意就地取材, 當地植物和建材的使用, 是景觀設計生態化的一個重要方面。

                    2、文化性原則

                    現代城市公園景觀設計應充分延續公園所在區域的地域文化特色,吻合當地氣候條件以及地形地貌,分析整合所在區域的歷史文化要素,以增強公園景觀的地域感,營造具有內涵的公園景觀空間,傳承地域的文脈,弘揚歷史連續性,打造有、有思想的公園景觀空間。

                    3、以人為本原則

                    現代城市公園景觀設計應充分考慮以人為本,應力求營造適宜的空間尺度,符合“環境心理學”的相關特征。設計應充分考慮動靜分區,將比較動的景觀空間布置在相對開放的區域,將比較靜的景觀空間布置在相對的區域,同時使得公園景觀空間功能分區與流線劃分相吻合配套,進一步合理地結合原始地形地貌布置公園的水景、綠化以及小品,以滿足公園游客對于休憩放松、交通過渡、交流休閑的功能需求。

                    以人為本創造公園景觀, 應充分認識到人在公園中的主體地位和人與環境的雙向互動關系, 保證人與自然的健康發展和人與環境景觀的融合協調, 強調人在公園的主體地位。人是公園空間的主體, 任何景觀都應以人的需求為出發點, 體現對人的關懷, 滿足人的生理和心理需求,營造優美的環境。






              大學校園景觀設計需注重安全感的營造


              大學校園景觀設計需要注重安全感的營造,筆者認為,大學校園景觀設計的安全性包括兩個方面:

                    1、物理環境安全

                    物理環境安全主要體現在校園環境建設要把好質量關,工程質量要經得起時間的考驗,需要優化建筑結構,提升防震、防火及其它防災功能,確保師生的人身安全。比如道路的路面不能過窄,彎度不能很急,坡度不能太陡,增設人行道,不能種植有害花木,起阻隔空間作用的植物可以選擇不易接近的植物,供觀賞的則應選擇對人體不會造成傷害的植物,危險之處應設置扶欄等等。

                    2、心理安全

                    相對比較復雜,主要是避免圖書館、教室、校園中的宿舍區、步行道、校園操場以及其它會令師生感到不安的情況,比如昏暗的燈光、狹窄的甬道、刺鼻的氣味、巨大的沒有聲音的空間等。不同形態的空間也會引起師生情緒及心理上的不同體驗,人人都希望安全、舒適、隱蔽的環境空間。人在進行各種活動時,總希望活動不被外界干擾或者妨礙,因此每一個人周圍都有屬于自己的范圍和領域,好像有個“氣泡”一樣,它實質是一個虛空間。另外,在進行不同的活動,接觸的對象不同,“氣泡”也不一樣。因此,室外環境空間的大小尺度、桌椅距離等都應按師生對環境的尺度需求及認知狀態進行布置,避免使用不穩定的形體,危險的沒有圍護的巨大空間等。