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發布時間:2021-09-11 21:33  
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企業主體團建的價值取向
企業員工和學生聚會經常把業余時間花在家里上網和玩手機上。隨著時間的推移,他們不僅浪費寶貴的時間,而且隨著上網和玩手機的時間的增加,他們的身體也會減少。但是專業的企業主體團建活動的出現,不僅豐富了這些人的業余生活,而且使他們的身體得到了伸展和鍛煉,不僅在工作和學習中獲得了更多的精神,而且大大提高了生活質量。這就是企業主體團建訓練對個人提升的價值所在。
道中道主體團建安全、可靠、有保障
主題團建在企業風靡的原因
研究數據表明,員工對傳統課堂學習的吸收率僅為26%左右,而對體驗式學習的吸收率可高達82%。這表明后者能更有效地將信息傳授給學生。主題團建是一種進階式的戶外體驗式培訓,它將高挑戰與低挑戰相結合,通過危機、領導、溝通、逆境、輔導等方面的項目結合,使學員在個人和團隊層面得到提升。它強調參與者應該“感覺”學習,而不僅僅是在課堂上聆聽。戶外主題團建利用特殊的戶外場地和陡峭的山峰等自然環境,配合各種精心設計的團隊游戲,將一些探索性的戶外活動,如攀巖、劃船、爬山、露營等,簡化為安全、可操作的活動課程,納入管理培訓。
團建對于受訓者的益處
團建是對正統教育的完善和補充。以體驗和分享為主要教學模式,打破傳統的培訓模式,吸收國外先進經驗,設計具有挑戰性和思想性的戶外活動參與和培訓,旨在培養人們對生活的積極態度和團隊精神。團建需要培訓師的精心指導。受訓者全心全意地致力于活動。只有通過實踐他們才能知道真相。因此,外向型培訓重視實踐。團建不僅能給學生帶來體育鍛煉,而且能給學生帶來心理突破和整體素質的提高。作為一個個體,如果你想實現自我突破,那么在確保安全的前提下,你也可以擴大、刺激和取得突破。作為一個企業,帶領員工去旅行,為員工開無聊的培訓會。是進行外向型的培訓,讓員工知道如何感激回報,如何精簡團隊。
公司團建活動:人數隊形
要求:二人以上,每二人一組進行淘汰賽
游戲方法:
1、先共同訂出一些標準動作。如一方說出“在棒球場”,另一方即以“揮棒”的動作代替口語回答。
2、兩人面對面坐著,猜拳贏一方先問,另一方則要針對對方的問題用動作回答,錯的人就算輸了。
3、例如,問:“在棒球場?”答:(作揮棒姿勢)問:“在教堂?”答:(作禱告的姿勢)問:“在照相館?”答:(作搔首弄姿狀)。。。。。。
4、如此反復,再加快速度,回答的人稍不留神,就會輸了。
5、輸的一方淘汰,贏的人再繼續二人一組,一直到比出后剩下的那一個就是后的勝利者。