合肥藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校-教師認真負責,合肥佰加封閉式管理

語文。

文科生一般都偏語文，語文的學(xué)習(xí)是靠平時的積累，顯示這個時候在去積累語文常識時間肯定來不及，所以平時在復(fù)習(xí)的時候要吃透課本，把課本中出現(xiàn)的重點詞匯以及它的發(fā)音詞義，要重點掌握并且可以默寫下來，課本中要求背誦的課文、古詩詞以及文言文都要背會，默寫沒有，這些在題中常出現(xiàn)在選擇題以及填空題中，還是有一定的分值的，在復(fù)習(xí)的是還是要注意這個方面，另外可以沒有多一片好的文章為作文積累素材，讀一篇文章就要好好去思考，用了那些手法是什么體裁，從那些方面體現(xiàn)中心思想的，對提高自己的寫作的能力有一定影響。藝術(shù)生在復(fù)習(xí)不同科目時，應(yīng)該以基礎(chǔ)和需要記憶的知識點為主，這樣每天可以利用零散的課余時間進行復(fù)習(xí)，語文每天背誦詩歌，英語看看單詞，文綜復(fù)習(xí)知識點，數(shù)學(xué)可以找時間做做題，這樣每天復(fù)習(xí)各科的基礎(chǔ)知識點，課余時間就是完全夠用的。

充分利用文化課復(fù)習(xí)的黃金時期

藝術(shù)生考完專業(yè)課，回到學(xué)校開始復(fù)習(xí)文化課的時候是高三下學(xué)期，也就是從3月份到這段時間是藝術(shù)生復(fù)習(xí)文化課的黃金時期。這段時間除了在4月份還有一個藝術(shù)類合格證的查詢和發(fā)放，其他時間考生可以安心復(fù)習(xí)文化課，并且，關(guān)于藝術(shù)類合格證的查詢可以交給家長去查詢。等分階段來進行，不再盲目去學(xué)，學(xué)習(xí)計劃制定的越詳細越好，現(xiàn)階段文化課學(xué)習(xí)時間還很充足，考生一定要充分利用好。考生本人不要把太多的精力放在合格證上，不要認為合格證不下來就沒有心思學(xué)習(xí)文化課，如果等合格證全部下來，基本上整個4月份就快過去了，學(xué)習(xí)文化課的時間寥寥無幾。所以，藝術(shù)生在考完專業(yè)回來后，就應(yīng)該馬上投入文化課復(fù)習(xí)，不要被其他雜念所影響，考生家長在這段時間應(yīng)主動幫助藝術(shù)生承擔起查詢藝術(shù)專業(yè)合格情況的工作，減小考生壓力。

藝考生怎樣才能統(tǒng)籌好專業(yè)課和文化課的學(xué)習(xí)呢？

其實正確的做法是在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時，也要一邊專業(yè)一邊文化兩步走，學(xué)好專業(yè)課的同時，也要學(xué)好文化課，這樣文化課才能有保障。但是顯然有不少藝術(shù)生沒能兼顧兩者。的辦法，問一下上一屆的同學(xué)，或者參加過藝考文化培訓(xùn)的同學(xué)，都是在哪學(xué)的，學(xué)的怎么樣，考多少分，提高了多少分，對機構(gòu)評價是否滿意等等。因此在藝考結(jié)束后他們面臨的文化課學(xué)習(xí)壓力更大。有的藝考生在聯(lián)考結(jié)束之后，會選擇直接回到原來的學(xué)校復(fù)習(xí)文化課，殊不知在你專業(yè)課集訓(xùn)期間，文化生們已經(jīng)復(fù)習(xí)了大部分知識，并且大部分高三年級的學(xué)生已經(jīng)結(jié)束了一輪的復(fù)習(xí)。因此藝考生重新回到學(xué)校去復(fù)習(xí)直接會出現(xiàn)很多文化課知識被落下，復(fù)習(xí)根本跟不上的情況。