您好，歡迎來到易龍商務網！
發布時間：2020-10-30 11:46
【廣告】
學前教育
學前教育（Preschool Education）是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統、有計劃而且科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。
學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養過程。對學前兒童的心理健康關注也不可小覷。這個年齡段的兒童心智發展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發展有很大的作用。現在的孩子很多都是獨生1子女，自我意識很強，缺乏對他人的關心，不懂得分享，因此，作為家長和幼師，應積極引導孩子學會關心他人、學會分享、樂于分享。
本信息由利君成為您提供，如果您想了解更多產品信息，您可撥打圖片上的電話咨詢，利君成竭誠為您服務！
學前教育發展歷史
80年代以來，世界發達國家學前教育目標有一個明顯的變化，那就是由'智育中心'向注重整體發展方向轉變。60年代，美、日、蘇等國在冷1戰和“知識爆1炸”等因素的壓力下，都以高、新、難等原則進行中小學課程改革，教學內容逐級下放。尤其是美國心理學家布魯姆關于兒童早期智力發展的觀點，受到許多國家的重視，加強早期智力開發成為美、蘇、日、德等國教育改革的重要內容之一。在這種情形下，人們傾向于把早期教育誤解為早期智力開發，導致'智育中心'，忽視學前兒童社會性和情感的發展。遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。
以上內容由利君成為您提供，今天我們來分享的是學前教育的相關內容，希望對您有所幫助！
幼兒教育逐步走向正規化、規范化、科學化
11月初提出：幼兒園的教育任務是通過游戲、體育活動、課堂教學、勞動、娛樂活動和日常生活等7種教育手段來完成的，任何一項不可偏廢。課堂教學以游戲為主，教學方法通過直觀和感官作用，提出“寓教于樂”，克服幼兒教育小學化的傾向。頒發《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》，隨著《條例》和《規程》的實施，使幼兒教育逐步走上正規化、規范化、科學化，實行保育與教育相結合，對幼兒開展體、智、德、美諸多方面全1面發展的教育，從幼兒的實際出發，開展啟蒙教育，促進身心和諧發展，幼兒教育走上了良性發展的軌道。幼兒教育逐步走向正規化、規范化、科學化1981年10月，國家教1育部頒布《幼兒園教育綱要》，11月初提出：幼兒園的教育任務是通過游戲、體育活動、課堂教學、勞動、娛樂活動和日常生活等7種教育手段來完成的，任何一項不可偏廢。
如需了解更多產品的相關信息，歡迎關注利君成網站或撥打圖片上的電話詢！
充實隊伍，強化師資
幼兒是嬌嫩的花朵，幼師是護花的園丁。截止到2013年4月全國在園幼兒近3000萬，幼兒教師只有130萬，有較大缺口。今后10年，我國學前三年適齡兒童人口將增至約5000萬。必須擴大充實幼兒教師隊伍，完善學前教育師資培養培訓體系，辦好中等幼兒師范學校和高等師范院校學前教育專業，建立幼兒園園長和幼兒教師培訓體系。今后3年，教育1部將對1萬名園長和骨干幼兒教師實行國1家級培訓，5年內各地將對園長和幼兒教師進行一輪全員專業培訓。依法落實幼兒教師的地位和待遇，切實維護幼兒教師權益。中央財政已設立專項經費，2011年將投入30億元，重點支持中西部地區和民族地區發展農村學前教育。
以上是由北京利君成數字科技有限公司發表內容，如有需要，歡迎新老客戶蒞臨！
