仙桃文武學(xué)校收費給您好的建議【武術(shù)影視學(xué)校】

武，止戈為武；術(shù)，思通造化、隨通而行為術(shù)。 武術(shù)，奔跑（止通假趾，意思為奔跑）戰(zhàn)斗（戈）的技術(shù)。是古代軍事一種傳承的技術(shù)。從語源來看，“武術(shù)”一詞早見于南朝人顏延之的《皇太子釋奠會作》，其日：“大人長物，繼天接圣；時屯必亨，運蒙則正；京山武術(shù)影視學(xué)校位于湖北省大洪山南麓，綠林起義發(fā)祥地，全國綠林武術(shù)之鄉(xiāng)京山市境內(nèi)。偃閉武術(shù)，闡揚文令；庶士傾風(fēng)，萬流仰鏡。”文中的武術(shù)，即指軍事。武術(shù)就是軍事技術(shù)，也就是古代技術(shù)。所以被稱為武1器，軍事被稱為武事，軍備也被稱為武備。所以，武，本意就是拿起武1器奔跑，去，去殺伐。所以武術(shù)即為殺伐之術(shù)。也為之術(shù)。

京山市武術(shù)影視學(xué)校初中部貫徹校長“ 讓每一名學(xué)生都擁有希望 ” 的辦學(xué)理念，本著 “ 三年打基礎(chǔ)，五年求發(fā)展，十年創(chuàng)輝煌 ” 的辦學(xué)目標，堅持課程建設(shè)的基本原則“共性加個性，現(xiàn)實加未來”，精心設(shè)計，精心施工， 構(gòu)建具有文武特色的基礎(chǔ)型課程、特色課程 、社團課程、課程。速度速度是取勝的一個重要因素，如《孫子兵法·勢篇》中“動如弓廣”，即形容動作之快。

基礎(chǔ)課程：

     是指國家規(guī)定的文化基礎(chǔ)課程，有 語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、地理、歷史、生命科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、勞動等 15 個學(xué)科， 通過基礎(chǔ)型課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，為學(xué)生適應(yīng)未來社會的發(fā)展打下堅實的科學(xué)和人文基礎(chǔ)。努力打造精彩、實用、的精品課堂，為學(xué)生贏得更多的時間和空間，使學(xué)生在更多的特色課程和活動中大展才華。在訓(xùn)練和實戰(zhàn)中，提高練習(xí)者的思維能力、活力，也是練習(xí)者智商的一種行之有效的訓(xùn)練方式。

所謂“窮文富武”，這“富”不單指飲食、衣著上的富有，同時還包括時間上的富有。僧、道確是此項的優(yōu)越者，在誦經(jīng)之余用大量時間習(xí)武，不僅可以健身，而且無暇滋生妄念，這對修道參佛極為重要。僧、道均提倡習(xí)武，而僧、道之寺、觀又提供了相宜的場地和人員來源，有一僧、道之寺、觀又提供了相宜的場地和人員來源，有一定水準之僧、道還有云游之舉，其武技傳播之廣，對形成門派有著極大的促進作用。經(jīng)過上千年的歷練與發(fā)展，就形成了一種內(nèi)容極其豐富、形式多種多樣、門類眾多且極具中國傳統(tǒng)哲學(xué)堅實思想基礎(chǔ)的武術(shù)文化。因此，其發(fā)展就更有生命力，其內(nèi)涵也就遠遠超出了武術(shù)技能本身。所以，不能把武術(shù)看成是簡單的競技體育，應(yīng)當把它看成是一種文化，一種具有多種內(nèi)涵的教育課題。如對武術(shù)進行整理，它完全可以形成德、智、體、美等教育學(xué)術(shù)體系。成為青奧項目2020年1月8日，在瑞士洛桑舉行的國際奧委會執(zhí)委會會議通過了武術(shù)列入第四屆青年奧林匹克運動會正式比賽項目的申請，這是武術(shù)成為奧林匹克系列運動會正式比賽項目。

我校運用武德素質(zhì)教育和現(xiàn)代教育相結(jié)合，針對孩子的存在一些不良習(xí)慣，通過武術(shù)教育，素質(zhì)教育、心靈溝通、智力激發(fā)等教育方式來矯正孩子心理，轉(zhuǎn)變思想，規(guī)范孩子的行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的行為興趣，教育孩子樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、提高孩子的綜合素質(zhì)。京山武術(shù)影視學(xué)校位于湖北省大洪山南麓，綠林起義發(fā)祥地，全國綠林武術(shù)之鄉(xiāng)京山市境內(nèi)。學(xué)校前身創(chuàng)建1992年8月。是準成立的一所集小學(xué)，初中，職業(yè)高中為一體的全日制藝術(shù)體育類中等專業(yè)學(xué)校。所謂“窮文富武”，這“富”不單指飲食、衣著上的富有，同時還包括時間上的富有。