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數(shù)字化實驗室在現(xiàn)代的產(chǎn)生背景

隨著社會的不斷發(fā)展，國家對教育業(yè)的重視度也不斷提高，對于教育方式也由傳統(tǒng)只局限于書本上的講解逐步步入數(shù)字化的形式，特別是理化生學科。數(shù)字化實驗室的出現(xiàn)徹i底解決了理化生學科的數(shù)字化試驗問題，可以通過傳感器來完成。利用數(shù)字化可以讓力學等原理更加形象化，這也會提高孩子對學習的興趣。足夠高的數(shù)據(jù)采樣率保證了實驗結(jié)果的精i確度，同時可以輕松解決許多傳統(tǒng)實驗室無法解決的涉及到連續(xù)快速變化的量的各種實驗。

數(shù)字化實驗室的產(chǎn)生背景是哪些？

1、國家在課程改革對科學教育的反思，當時一直強調(diào)學生科學素養(yǎng)、問題解決能力、創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，強調(diào)科學探究。

2、現(xiàn)代傳感技術(shù)和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，對探究數(shù)字化實驗室的產(chǎn)生提供了有利的技術(shù)支持。

3、2個主流的科學教育觀點的影響特推動了數(shù)字化實驗室的產(chǎn)生。

數(shù)字化實驗室在教學中的作用

解決了教學難題 很多傳統(tǒng)的實驗設(shè)備，具有簡單、直觀、易于操作等優(yōu)點。但是其用途往往單一，而且需要人工讀數(shù)和記錄，難以觀測快速變化的過程，也不便于研究復(fù)雜的問題。而數(shù)字化實驗室通過、高速度的數(shù)據(jù)采集，能夠?qū)崟r記錄實驗的每一個過程，把轉(zhuǎn)瞬即逝的實驗數(shù)據(jù)記錄下來，、直觀，便于學生仔細觀察，加深理解，從而輕松解決教學中的難題。新的突破性的方位向遲鈍性天線讓它成為極其靈活多用的設(shè)備，在零售商店、醫(yī)i療機構(gòu)和辦公室等各種面向客戶的環(huán)境中都能應(yīng)付自如。

2008年成立安科隆科技，專精數(shù)字化實驗室、探究設(shè)備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。

目前國家教育改革，為了提高學生的實驗學習能力，我們不斷研發(fā)升級此類產(chǎn)品。

數(shù)字化實驗室運用實時測量、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析和智能控制等先進技術(shù)，實現(xiàn)了中學理科實驗教學與信息技術(shù)的全i面整合，適合于中學理科新教材，能夠完成新教材要求的數(shù)字化物理、化學、生物等各學科實驗。

安科隆科技，專精數(shù)字化實驗室、探究設(shè)備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶來電咨詢！

在線式數(shù)據(jù)在線式數(shù)據(jù)又可分為臺式和連線式，它們大部分直接由交流電源供電，一般是非獨立使用的，在與計算機之間由電纜聯(lián)接傳輸數(shù)據(jù)，不能脫機使用。這種掃描器向計算機傳輸數(shù)據(jù)的方式一般有兩種：一種是鍵盤仿i真；另一種是通過通訊口向計算機傳輸數(shù)據(jù)。對于前者無需單獨供電，其動力由計算機內(nèi)部引出；后者則需單獨供電。在微處理器和傳感器變得越來越便宜的今天，全自動或半自動（通過人工指令進行高層次操作，自動處理低層次操作）系統(tǒng)可以包含更多智能性i功能，能從其環(huán)境中獲得并處理更多不同的參數(shù)。