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發布時間:2021-01-01 12:00  
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心理咨詢室選址不可太僻靜,盡量設在圖書館、閱覽室附近,中學心理咨詢室還要注意中學生隱私性的需要,選擇保密性好的場所。拿學校心理咨詢室的建設舉例來說,其位置如果離學校太遠,就會產生距離和阻隔,這種阻隔不僅是空間上的,而且也是心理上的。心理咨詢室應設置辦公接待區、個體咨詢室、團體活動室、心理測評室、減壓放松室、心理宣泄室、心理沙盤室、VR訓練室等基本功能區域。

團體咨詢是通過團體內人際交互作用,來促進個體在交往中通過觀察、學習、體驗,認識自我、探討自我、接納自我,調整改善與他人的關系。心理咨詢室作為一種幫助當事人重新認識自己,走出困境的地方,應該努力創造這樣的一種讓當事人感到安全、放松、祥和、舒適而充滿生機的環境。心理智能產依據專業心理學理論,考慮心理學倫1理道德問題,保護來訪者個人隱私,所使用原材料均安全環保,為咨詢師與來訪者帶來安全舒適的使用體驗。

心理咨詢師通過心理智能產品的使用,減少繁瑣復雜的工作量,帶來簡單便利。嘈雜聲會影響來訪者乃至心理咨詢師的情緒,會嚴重影響咨詢的效果。心理咨詢室是幫助來訪者疏導與解決學習、工作、生活中出現的心理行為問題,排解心理困擾和防范心理障礙的專門場所。心理咨詢室作為一種幫助當事人重新認識自己,走出困境的地方,應該努力創造這樣的一種讓當事人感到安全、放松、祥和、舒適而充滿生機的環境。

狹義的心理咨詢不包括心理和心理檢查、心理測驗,只局限于咨訪雙方通過面談、書信、網絡和電話等手段向來訪者提供心理救助和咨詢幫助。根據心理咨詢室建設的地點不同,心理咨詢室又分為學校心理咨詢室、企業心理咨詢室、心理咨詢室等,現在應用較廣的為學校心理咨詢室。心理咨詢室選址應本著安靜和方便的原則,選擇采光,通風條件良好,冬要保暖,夏要涼爽的地方,不要太靠近辦公區和教學區。
