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孩子應該從幾歲開始學習編程？

據一項研究表明：孩子在6歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個6～16歲是抽象邏輯思維的形成期。

培養抽象邏輯思維，6歲到16歲是學習編程的zui佳時期，邏輯是很抽象的。但是編程通過可見的代碼、工具、運行結果，去不斷梳理抽象的邏輯思維，再通過實踐把抽象思維具象化地表現出來。

然而在美國，孩子從4歲就已經開始接觸編程邏輯思維，9歲左右就可以掌握一門專業的編程語言，各種編程科創活動或者夏令營也很頻繁，整體都處在大眾化到普及化的過程。我國編程教育還處于剛起步的階段。

未來全球通用的語言：編程

編程將是一種科技語言，它可以通用于整個世界，因為科技沒有國界。編程廣泛應用于各行各業，幫助人們將工作任務化繁為簡。

越來越多的國家已經意識到兒童學習科學、科技、

工程、數學以及藝術(STEAM教育)的重要性，美國總1統奧巴馬呼吁全民學編程，英國將編程教育列入小學新課綱。

而且編程也不再只是男孩子的天地，對機械程序感興趣的女孩數量在增加，而且她們表現的十分出色。對所有的現代年輕人而言，掌握編程能力后，就擁有更多機會將自己的想法變為現實，真正改善或者解決實際的問題，創造他們理想中的未來世界

匯編語言

為了解決使用機器語言編寫應用程序所帶來的一系列問題，文件系統驅動編程流程人們首先想到使用助記符號來代替不容易記憶的機器指令。這種助記符號來表示計算機指令的語言稱為符號語言，也稱匯編語言。在匯編語言中，每一條用符號來表示的匯編指令與計算機機器指令一一對應;記憶難度大大減少了，不僅易于檢查和修改程序錯誤，而且指令、數據的存放位置可以由計算機自動分配。用匯編語言編寫的程序稱為源程序，計算機不能直接識別和處理源程序，必須通過某種方法將它翻譯成為計算機能夠理解并執行的機器語言，執行這個翻譯工作的程序稱為匯編程序。

編程

應用程序開發行業中較大的新熱潮是智能手機的應用程序'這種裝置通常需要開發人員使用一種可將裝置的功能發揮到極1至的特定語言作為應用平臺，至少要以官1方認可的方式進行。

智能手機開發體系的一個新興產業正在崛起，即允許開發人員用非智能手機平臺原生的其它語言編寫自己的代碼，然后轉化為原生語言的應用程序。 因為不需要學習任何特定的智能手機平臺的官1方應用程序開發語言，Web應用程序也沾了光，成為智能手機應用程序開發的一種方法。選擇語言甚于平臺的另一個方案是使用像諾基亞的N900這樣的設備，它運行Debian發行的Linux系統，可以運行的軟件范圍很寬--包括很多不是為智能手機設計的軟件。隨著安卓和ios智能手機范圍的不斷擴大，安卓和ios編程人員企業急缺，3G夢工場軟件學院在華中地區較早開設了3G智能手機編程相關的課程，為對編程感興趣的人提供了一個學習平臺。