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右腦開發(fā)

右腦主要掌管記憶和人的創(chuàng)造能力，如果得到充分開發(fā)，大腦會(huì)變得更加聰明和智慧。而右腦是藝術(shù)腦、創(chuàng)造腦，負(fù)責(zé)想象、創(chuàng)意、第六感、音韻律，決定了創(chuàng)造力、直覺力、速讀力、想象力、記憶力。所以系統(tǒng)的開發(fā)孩子的右腦很重要，多做開發(fā)右腦的游戲，鍛煉孩子的右腦思維，激發(fā)孩子的大腦潛能。通過找鞋子、找位置、拼積木、部件組合等小游戲提高孩子的“藝術(shù)思維”，讓孩子的思維發(fā)散，并且激發(fā)孩子的想象力，專注力以及觀察力。

右腦開發(fā)

專業(yè)人士認(rèn)為，人們的大腦發(fā)育在3歲前會(huì)完成六成，六歲前完成九成。右腦的作用是大大的好的，這是控制你們孩子的感覺及想象力的。同時(shí)，那么你們的孩子會(huì)有很強(qiáng)的能力的。因此，為了你們的孩子的聰慧，有這些方法就不用擔(dān)心了。首先是給你們的孩子配對(duì)游戲：你們的孩子晚多點(diǎn)游戲是可以促進(jìn)你們孩子的大腦的發(fā)育的。不僅是過程有趣，而且你們的孩子也會(huì)很喜歡的。你們的孩子一歲半，你們可以叫你們的孩子玩配對(duì)游戲，你們可以攤開幾張字母的卡片，叫你們的孩子把同樣的字母卡片去配對(duì)。

右腦開發(fā)

不斷更換訓(xùn)練內(nèi)容，能把孩子的注意力、專注力吸引回來。

每一個(gè)訓(xùn)練的內(nèi)容都是遵循孩子學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)和大腦接收事物的規(guī)律而設(shè)置的，在這個(gè)年齡段，孩子們的注意力大多數(shù)能持續(xù)集中的時(shí)間是15分鐘左右，所以教導(dǎo)的內(nèi)容只在這個(gè)時(shí)間內(nèi)對(duì)他們有幫助，他們的大腦也能接收到，過了這個(gè)時(shí)間（指注意力能集中的時(shí)間），同樣的內(nèi)容繼續(xù)下去的話，大多數(shù)學(xué)生注意力就已經(jīng)開始分散，不知所云了。如果這時(shí)候，老師還是一味的一廂情愿的在講臺(tái)上唱獨(dú)角戲，那就太糟糕了。因?yàn)檫@時(shí)候你講了也是白講，做的是無用功。了解孩子心理的老師或者教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的老師這時(shí)一般會(huì)停下來，講一點(diǎn)其他話題，或者講個(gè)笑話小故事什么的，這樣就可以把孩子們的心思（注意力）引回來，那么繼續(xù)講下去的內(nèi)容才有效果。不然，學(xué)生們就等著課后輔導(dǎo)了。而壞的結(jié)果是，大腦興奮點(diǎn)降低了之后，對(duì)相同的內(nèi)容就會(huì)失去興趣甚至厭倦，現(xiàn)在不少學(xué)生有厭學(xué)情緒跟這個(gè)不無關(guān)系。

嬰幼兒是右腦開發(fā)的關(guān)鍵時(shí)期這些判斷題里只有這條是真的。嬰兒時(shí)期是大腦發(fā)育迅速的時(shí)期，不僅是右腦開發(fā)的時(shí)期，也是左腦開發(fā)的時(shí)期。好的訓(xùn)練不僅僅要開發(fā)一半的大腦，而是要調(diào)動(dòng)左右腦共同完成，只有這樣，才能開發(fā)出整個(gè)大腦潛能。2009年，一個(gè)美國的研究小組發(fā)現(xiàn)，平時(shí)喜歡共同使用雙手的測試者要比只喜歡單手操作的測試者在一些創(chuàng)造性的測目中得分高很多。而如果讓那些單手實(shí)驗(yàn)者在做一些創(chuàng)造性的題目之前雙眼左右的平行移動(dòng)30秒鐘，他們的創(chuàng)造性會(huì)大大的增加(e)。研究人員猜測，左右腦的交流增多的時(shí)候，人解決問題的能力也增強(qiáng)。各位爸爸媽媽們是不是聞聽上面的研究發(fā)現(xiàn)都開始摩拳擦掌，打算讓寶寶多做眼睛左右移動(dòng)的“運(yùn)動(dòng)”了？不過很遺憾，研究人員發(fā)現(xiàn)雖然這個(gè)增強(qiáng)創(chuàng)造性的方法十分簡單有效，但是創(chuàng)造性的增加只是暫時(shí)的，也就90分鐘的時(shí)間就過期了，所以并不能作為一個(gè)可靠的訓(xùn)練方法。要想提高左右腦的交流，還要讓孩子多做左右腦同時(shí)進(jìn)行的活動(dòng)，讓左右腦交流成為一種習(xí)慣，比如多做左右兩邊同時(shí)調(diào)動(dòng)起來的運(yùn)動(dòng)，比如學(xué)一門雙手演奏的樂器，比如講故事的時(shí)候既講注重細(xì)節(jié)，也顧全大局，這樣才能有效的調(diào)動(dòng)整個(gè)大腦，合理的開發(fā)整個(gè)大腦。