專業(yè)步行滑倒體感詢問(wèn)報(bào)價(jià)

安全道場(chǎng)

在現(xiàn)實(shí)中，安全培訓(xùn)的效果很難說(shuō)十分理想。其原因是，理論上的應(yīng)該“有效”與現(xiàn)實(shí)中“是否獲得有效”存在著差距。縮短差距的根本措施是針對(duì)不同培訓(xùn)對(duì)內(nèi)容合理選擇培訓(xùn)方式和方法。作業(yè)安全體感實(shí)訓(xùn)室讓員工可通過(guò)觀看和參與體感項(xiàng)目，親身體驗(yàn)電力作業(yè)、高空作業(yè)、有限空間作業(yè)中潛在的危險(xiǎn)及可能導(dǎo)致傷害的情景，認(rèn)知電力及如何做到自我防護(hù)。通過(guò)方法和形式的改變來(lái)引導(dǎo)員工，使員工產(chǎn)生思想共鳴。        有關(guān)研究表明，一個(gè)成年人通過(guò)閱讀只能學(xué)習(xí)到所學(xué)習(xí)內(nèi)容的10％，通過(guò)聽(tīng)力能學(xué)習(xí)到15％，而親身體驗(yàn)過(guò)的事情（體感）能學(xué)習(xí)到80％，因此在安全培訓(xùn)中應(yīng)用體感教育方法，形成新的適應(yīng)企業(yè)員工安全培訓(xùn)模式，將大大提高員工安全培訓(xùn)效果。

體感教育就是指在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)員的知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)將作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的隱患呈現(xiàn)或再現(xiàn)，在培訓(xùn)過(guò)程中讓學(xué)員親身體驗(yàn)產(chǎn)生的后果以及帶來(lái)的傷害情形，使學(xué)員在親歷模擬事故的過(guò)程中震懾情緒，理解并獲得知識(shí)。它是學(xué)習(xí)者親身介入實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)認(rèn)知、體驗(yàn)和感悟，在實(shí)踐過(guò)程中獲得新的知識(shí)、技能和意識(shí)的方法。（4）旋轉(zhuǎn)部件與滑動(dòng)之間，如旋轉(zhuǎn)部件與ding尖之間擠壓和卷進(jìn)的危險(xiǎn)。   現(xiàn)在，越來(lái)越多的企業(yè)，專門在廠區(qū)設(shè)立了安全體感中心，上崗員工都要從安全體感中心體驗(yàn)完整方能正式入職。

基于體感技術(shù)的互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)

   體感技術(shù)讓用戶以更為自然、更具直覺(jué)性的肢體動(dòng)作對(duì)機(jī)器發(fā)出指令,機(jī)器通過(guò)某些特殊方式對(duì)用戶的感官動(dòng)作進(jìn)行識(shí)別、解析,并按照預(yù)定感測(cè)模式,作出相應(yīng)反饋。高空垂直爬梯體感裝置隨著電網(wǎng)結(jié)構(gòu)的日愈復(fù)雜化，電網(wǎng)安全的風(fēng)險(xiǎn)顯得更加突出。基于體感技術(shù)開(kāi)發(fā)的互動(dòng)游戲,改變了玩家與游戲之間互動(dòng)方式,讓用戶甩掉鼠標(biāo)和鍵盤玩游戲,通過(guò)語(yǔ)言和肢體等多種形式與游戲互動(dòng),實(shí)現(xiàn)肌體運(yùn)動(dòng)與精神娛樂(lè)的交織,擴(kuò)增玩家互動(dòng)與心理的互動(dòng)分享的內(nèi)涵、深度和層次,增加凝聚力以自然的人機(jī)交互方式深受玩家青睞,體感技術(shù)論證了其對(duì)互動(dòng)游戲有效支持。

?室內(nèi)空氣溫濕度調(diào)節(jié)方法

 傳統(tǒng)的溫濕度控制  傳統(tǒng)的溫濕度控制都是采用溫濕度耦合控制的方式，這種方式依靠表冷器提供冷源使表冷器與空氣間形成溫差驅(qū)動(dòng)顯然傳熱，從而降低濕空氣溫度，同時(shí)濕空氣因溫度降低使干空氣分壓力下降，而此時(shí)濕空氣中的水蒸氣分壓力卻保持不變，當(dāng)濕空氣的溫度降低到水蒸氣的分壓力所對(duì)應(yīng)的飽和溫度時(shí)，水蒸氣達(dá)到飽和狀態(tài)，如果濕空氣的溫度進(jìn)一步降低，那么濕空氣就會(huì)析出水滴，從而實(shí)現(xiàn)除濕的目的，這種控制方式將溫度控制和濕度控制捆綁在一起由一個(gè)系統(tǒng)來(lái)承擔(dān)兩種負(fù)荷的控制任務(wù)，體現(xiàn)在工程上就是當(dāng)任何一個(gè)參數(shù)達(dá)不到要求就要啟動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)造成能量的損耗[2]。而溫濕度獨(dú)立控制既省力又快捷。由于體感裝置不同于傳統(tǒng)的鼠標(biāo)等輸入裝置，需要定義新的人機(jī)交互模式，在與多媒體類應(yīng)用融合的過(guò)程中，就面臨如下問(wèn)題：如何對(duì)已有的應(yīng)用加入體感支持。下面介紹溫濕度獨(dú)立控制的各種方法。