武漢電力科普館設計電話「大成美育」

武漢大成美育科技開發有限公司提供的產品服務包括科技館展品、科普產品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設計、教具、早教科技產品、科學diy、科普展品研發、科技模型設計制作等，歡迎咨詢洽談！

科學技術館的主要功能是:展覽教育，培訓教育，實驗教育。其教育特點是:反映科學原理，應用，以科學性，趣味性相結合的展覽設計思想進行新型社會教育，鼓勵公眾親自動手進行探索與實施。不僅傳播科學常識，更加重視弘揚科學精神，傳播科學思想和科學方法。“華夏之光”展廳專門表現我國的古代科技成果,給人第d一印象就是眾多復原的水力機械裝置在展廳里不停忙碌著,嘩嘩的水聲和“碌碌”的機械聲相映成趣。

新展廳的展示內容著重反映我國國民經濟發展的重大領域，反映新世紀科技發展的新趨勢，更加重視展示世界科技發展中具有前瞻性，導向性的新內容，以及高新技術，前沿科學的普及

武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。數字科技館游覽系統可以將整個科技館環境制成3D模型，參觀者能在虛擬的科技館中隨意游覽，觀看館內各種藏品的三維仿d真展示，查看各種科技作品的相關信息資料。

'科技與生活'展廳

生活孕育了科技，科技改變了生活，科技與生活相互交融，難以分割。本主題展廳以百姓生活的衣食住行作為展覽的貫穿脈絡，選取科學技術和人類社會生活的重要方面--關乎衣食來源的農業、關乎自身生活的健康、關乎家庭生活的家居與住宅、關乎社會生活的信息交流與交通運輸、關乎創造生活的工具與機械等，展示科技發展對人類社會日益廣泛和深刻的影響，傳播科技以人為本的觀念，使觀眾感受科技為人類帶來的福祉和恩惠，同時，關注科技發展給社會生活帶來的一些問題以及人們解決這些問題所做出的努力，使觀眾在參觀和體驗中進行思考和領悟。總體策劃科技館設計，國家已建中國科技館、省級單位也在建省級科技館、地級市也在建市級科技館、縣也在建科技館、在東部沿海地區的鄉鎮和街道也在建科技館。

武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。環幕影院：不同于一般的電影屏幕，環幕影院采用柱面投影屏幕，將觀賞者圍繞在中心。

大廳里引人注目的裝置就是這面巨大的“機械墻”.  通過“血管墻”,參觀者可以了解到人體循環系統的工作原理.  參觀者還可以親身體驗工業生產的技術細節.1層 進來被“震”了     科技館新館坐落在奧林匹克公園和奧林匹克森林公園之間.從東門看過去,整體建筑讓人想起蒙德里安的繪畫作品,不對稱的幾何切割具有律動感和秩序感,正符合科技館應當具有的視覺形象.而從奧林匹克公園一面看過去,巨大的玻璃幕墻和巨幕影院球形建筑會在水面上留下色彩斑斕的倒影.  

武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。3D電影院采用超寬金屬銀幕、雙機偏振放映、數字音響和計算機同步技術的新一代立體電影。

總體策劃

科技館設計，國家已建中國科技館、省級單位也在建省級科技館、地級市也在建市級科技館、縣也在建科技館、在東部沿海地區的鄉鎮和街道也在建科技館。但是很多地方在建造科技館的時候大多照搬照抄上海科技館、中國科技館、廣東科學中心的建造模式，土建階段尋找一家監理公司來做總控，然后邀請裝飾公司進行空間設計、裝飾公司方案在艱難中敲定后，開始招標尋找展項公司；與實體科學技術館相比較，“數字科技館具有信息實體虛擬化、信息資源數字化、信息傳遞網絡化、信息利用共享化、信息提供智能化、信息展示多樣化等特點”。然后很多缺乏科技館經驗單位通過非正常途徑中標，接著在摸索中實施工程。這樣的結果是科技館是一個拼湊形式完成的。觀眾去參觀的科普結果也可想而知。