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              天津素質拓展訓練基地給您好的建議「多圖」

              發布時間:2021-08-26 20:33  

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              主題模型:旗幟

              組織收益:本課程通過對戰場的模擬、策略的推演和實施,以及集中的精神和高度密集的體力支出喚醒學員本能,由此促成對組織文化的意義的本質理解:

              ● 愿景:引導學員理解共啟愿景的意義,從而認識到組織遠景規劃并非空談或畫餅,而是跟每個個體息息相關的,是必須全力理解和配合的;

              ● 使命:引導學員理解身為組織成員所擔負的責任和使命,從而使學員發自內心愿意配合組織安排的技能學習、制度實施等管理動作,乃至激發主動分享的熱情和意愿,以催化組織內部的管理效能;

              ● 方向:引導學員認識到一個組織的方向準確的重要性。確保方向準確并非只是組織高管的事情,更涉及到每個組織成員對方向理解的正確性,這樣才能保證公司發展的戰略部署、戰術實施的有效性;

              ● 決心:引導學員形成迎難而上、使命必達的決心,一個組織發展戰略的破產往往取決于團隊成員的決心,只要有決心和毅力,就能形成問題解決的強大內驅力,就敢于承擔更多的責任,主動創造條件解決問題,終促成組織遠景目標的實現。






              確定好地點,選定好形式,對接需求,實現目標。您提供目標,我們來創造體驗!讓選擇變簡單,讓團隊建設變得豐富多彩且有意義:

              ● 滿足您的個性化團隊建設需求是我們的出發點,您的需求更是我們培訓課程的來源。

              ● 我們同客戶共同探討、設計WHW 能量團隊課程。

              ● 我們提供過往的實施案例供您參考(詳見外訓課程手冊《足跡》)

              ● 我們根據案例的特點及傳遞的意義設計出具有通用價值的課程

              重點協助解決以下團隊問題:  

              互信互賴、重諾篤行;

              團隊成員相互之間缺乏信任;

              團隊目標不清晰或未被準確傳遞;

              團隊成員之間缺乏主動配合和支持;

              團隊成員回避沖突、一團和氣;

              團隊成員不愿主動、公開發表意見;

              團隊士氣低落 團隊成員缺乏榮譽感。






              團建形式

                團建形式是對團建內容的高度概括,主要確定好形式,才能指導于整場團建活動。形式確定的精彩、恰當,將非常有效的吸引員工的關注。形式確定的過程中必須具有性、可操作性、 簡便性。

                團建的形式有很多種,比如團隊拓展、趣味運動會、軍訓、奔跑吧兄弟等等,這些活動形式的確定將決定整個團建活動的效果。

                團建形式在確定的時候,您需要著重思考下面三個因素:

                1.團建目標:活動的形式必須反映團建目標,并充分體現團建目標。

                2.項目目標:每一個小項目在設計的時候都有其小目標,有鮮明的個性,突出活動的特色。

                3.學員的反應:永遠不要以個人喜好來決定團建形式,團建形式 一定要適應大家的心理,具有號召力,否則將會大大減少大家的 參與感。


              企業團建的核心意義是什么?

              (1)人才是精英團隊珍貴的資源。熱情資金投入、努力完成做好本職工作的人,是精英團隊珍貴的資源和資產。

              (2)重視人,為出色的人才造就一個和睦,頗具熱情的辦公環境,是上至老板下到單位負責人一切工作中的關鍵和關鍵。

              (3)大家重視每一個職工的個性化,重視職工的本人意向,重視職工的挑選權利,全部的職工在人格特質上一律平等,在發展趨勢機遇眼前一律平等,為職工給予優良的辦公環境,構建和睦的團隊氛圍,提倡簡易真心實意的人際交往。

              (4)打造出塑造自身的管理團隊,是企業人才理念的實際反映,不斷塑造技術的頗具熱情和想像力的團隊,讓每一個職工都發展為的發展,能獨擋一面的綜合性人才,是公司一項關鍵重任。

              (5)提倡身心健康多種多樣的人生道路,工作中不僅是維持生計的方式,工作中自身應當可以給大家產生開心和滿足感,在工作中以外大家激勵全部的職工追求身體健康,追求家中的和睦,追求本人日常生活的日益增長。

              (6)學習是一種生活習慣。期待每一位職工,以空杯的心理狀態,塑造自身的自學能力,快速提高自己各層面的工作能力和綜合能力。激勵各種各樣方式的溝通交流,倡導資源共享,觀念黑箱操作,一切方式的四風問題。


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