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發(fā)布時間:2021-08-02 05:27  
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文化長廊作為校園物質景觀建設的重要組成部分,是學生的“精神走廊”,是“環(huán)境育人”的主要陣地。同時將提升校園品位,營造一個濃厚的育人環(huán)境,讓孩子在這里快樂的學習。
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校園文化指的是學校所具有特定的精神環(huán)境和文化氣氛,它包括校園建筑設計、校園景觀、綠化美化這種物化形態(tài)的內容,也包括學校的傳統(tǒng)、校風、學風、人際關系、集體輿論、心理氛圍以及學校的各種規(guī)章制度和學校成員在共同活動交往中形成的非明文規(guī)范的行為準則。健康的校園文化,可以陶冶學生的情操、啟迪學生心智,促進學生的發(fā)展。

校園墻文化有利于培養(yǎng)學生的集體意識和合作精神。校園墻文化建設是學校的集體形象。我們要相互合作,共同努力,營造友好互助的團體氛圍。一個充滿理想、團結、友誼的集體,會讓學生感受到集體的溫暖,體會到集體的巨大力量,從而樹立了個人服從集體的集體主義理念。

如何合理化設計學校文化墻?1. 進行學校文化的定位,學校文化建設要實在,布局不可雜亂無章,要凸顯學校文化。
2. 合理布局文化墻。文化墻的核心內容應該要展示學校的教學理念,另外,所獲資質和榮譽要放在顯眼的位置,彰顯學校的實力。
3. 后一點也是至關重要的一點,學校建筑可以趨同,學校文化定要迥異。的校園文化設計師善于挖掘學校文化內涵,彌散在校園角落的學校的文化氣息,將其凝練外顯。
