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?感統失調的兒童

感統失調的兒童，在智力上大部分并沒有缺陷，但是這些兒童在學習和行動上經常會有困難，因此可能會被誤以為是智力上的發展不足。通常這些孩子智力發育正常，卻有學習或行為上的障礙，他們與正常兒童相比，在許多方面存在一定的差異，如：系鞋帶、扣扣子、做手工、語言表達等都不如其他孩子，這些孩子會看、會聽，但他們看得不夠仔細，聽得不夠認真，不能很好地集中注意力！只有經過感覺統合，神經系統的不同部分才能協調整體作用使個體與環境順利接觸。

這些問題在上學前因為沒有作業和學習成績影響，往往不易被家長發現，到了上學以后才發現某些方面不如同齡的孩子，所以，當孩子出現這些問題時，家長要及時進行干預矯正，6歲前是很好的改善時間，一旦超過12歲就基本定型，很難改變了。

感統失調會自愈嗎？

而感統失調通俗的來講就是：“兒童大腦在發展的過程中出現很輕微的障礙”。當大腦無法對外界輸入的信息進行有效整合，并指揮人完成各項動作時，就會出現行為和語言的障礙，這種情況稱為感統失調。

說到這，可能很多家長都會產生一些排斥心理，可能會聯想到感統失調的孩子都是有毛病有缺陷的孩子，千萬別這樣想，感統失調的孩子在智商方面沒有問題，甚至更聰明，只是因為感統失調，使得很多好的方面表現不出來而已。

感統失調有哪些外在表現？

常聽到一些家長說自己的孩子挺聰明的，玩游戲一學就會，電腦也用的非常溜?？墒菍W習上卻顯得很吃力：注意力不集中、上課不專心、小動作多、寫作業磨蹭、寫字偏旁部首顛倒、閱讀困難、讀書串行漏字、計算馬虎……

還有些孩子害羞、膽小、敏感、愛哭，或者脾氣大、愛打人、不合群、人際交往能力和心理素質也比較差，經不住批評和挫折……這些孩子不是淘氣不聽話，也不是笨，他們只是有點感統失調。