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3歲7歲:戒除大腦壞習(xí)慣:“待會再做”

3歲～7歲：戒除大腦壞習(xí)慣:「待會再做」這句話代表的是「并不想做」的心情。換句話說，老愛講「等一下」的小孩，大腦沒辦法培養(yǎng)主動想做的心情，就不會啟動自我酬償系統(tǒng)；自我酬償系統(tǒng)不作用，思考力和記憶力自然無法充分發(fā)揮，加上沒有貫徹到底的企圖心，后會變成一事無成的腦袋。

當(dāng)孩子說出「等一下」時，先想想為什么孩子不想馬上去做。若是因為有其他想做的事，比方說：因為正在打電玩，所以聽到要收拾房間就回答「待會再做」，這種狀況下，可以問孩子：「現(xiàn)在趕快收拾，吃完飯就可以盡情打電動，你覺得先做哪件事比較好呢？」這種因應(yīng)方式就是促進自我酬償系統(tǒng)作用啟動，讓孩子主動說出：「我現(xiàn)在先整理。」

培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣是重中之重

培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣是重中之重，從小時候媽媽可以給寶寶念繪本，到文字稍多一點的圖畫書，再到帶有漢語拼音的書籍后養(yǎng)成孩子可以獨立看書的好習(xí)慣。要注意的是，有的爸爸媽媽覺得買書不方便，用學(xué)習(xí)機或者手機給寶寶看電子書這種行為避免，且不說電子產(chǎn)品對于寶寶視力的危害，電子書并不能代替紙質(zhì)書作為文化傳播載體，學(xué)習(xí)機和手機娛樂內(nèi)容多種多樣，寶寶很有可能因此分心養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣。

家長可以和寶寶一起過家家

家長可以和寶寶一起過家家。如果寶寶去醫(yī)院看過病，不妨讓寶寶做“醫(yī)生”，媽媽做“寶寶”。通過“醫(yī)生”給“寶寶”的過程，讓寶寶在聯(lián)想或表演中，認(rèn)識醫(yī)生和寶寶的形象。家長也可以裝成就哭哭啼啼的寶寶或不愿打針的寶寶，和“醫(yī)生”對話。寶寶通過游戲，提高形象認(rèn)識能力，練習(xí)了語言表達能力，還能減輕或克服對醫(yī)生的恐懼心理。我們要做個有心的家長，提高自己的知識水平，采用靈活的辦法，不失時機地向?qū)殞殏魇谥R。