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發布時間:2021-07-29 15:46  
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這些作品用樸實無華的詞匯,表達了他們對教師們深深的感激之情。同時學生們也在黑板報中表示他們將不辜負師恩,勤奮學習,以優異的成績回報教師的深恩。此次活動的開展,增進了師生的感情,培養了學生團結協作、集思廣益的能力,活躍了班級文化氛圍、鍛煉了學生們的動手能力,同時表達出了學生們對教師的深深摯愛之情和對教師的崇高敬意。
如果家長因此大動肝火,埋怨、催促和,不僅讓孩子的能量都消耗在處理這些所引起的情緒上,而且會加深孩子對學習的厭倦和恐懼,阻礙孩子對學習的責任感和主動性的發展,其后果比孩子初的“毛病”嚴重得多。
放手不是放任,這幾步要走好
與孩子交流 — 為什么要學習
我們改變不了他人的行為,但我們可以用我們的觀點和行為去影響他人,也許會改變他人的行為。