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孩子對新鮮事物本身就帶有強烈的好奇心,會主動去探索

孩子對新鮮事物本身就帶有強烈的好奇心，會主動去探索。就像孩子能發現“一按開關，這個燈就會亮”，他能發現事物之間簡單的聯系。恰好iEnglish在產品設計方面，從“有趣”、保護孩子的好奇心出發，鼓勵孩子主動探索。這也是我選擇它的理由之一。比如，有挑戰性的ETP，一邊聽單詞，一邊在圖片里找到單詞對應的物品，能跟著蹦蹦跳跳的啟蒙視頻，等等。“有趣”和“樂趣”區別在于，有趣可以隨時被新的游戲或玩具打斷，是可以隨時抽離或者替換的；而樂趣是不被外界其他因素打斷，因為孩子能在這件事情持續獲得“滿足感”或者“成就感”。

少兒3

少兒3--6歲的這一年齡階段，為學前期，學前期是少兒語言發展和身心等其他方面發展的關鍵時期。少兒英語教學的內容可選擇少兒感興趣的主題，由近及遠，由易到難，循序漸進地進行。其內容可包括:動物、玩具、顏色、數字、食物等等，可先在3-4歲年齡段教簡單的單詞，到4-6歲的年齡段再進行簡單的口語教學，如先學習Pear(梨子)、Cat(小貓)、Banana(香蕉)等單詞讀音后，再由易至難，提升至短語及口語對話:Give me a pear，please!(請給我一個梨子)、It is a dog(它是一只小狗)，讓少兒在這一年齡段中得到適宜的階段性學習。

英語單詞是學習英語的基石

英語單詞是學習英語的基石，前期幫助孩子掌握大量的單詞，可以增強孩子學習英語的信心，這也是我一路陪著孩子們走過來的感觸。只有“心中有詞”，才能“脫口而出”，孩子才愿意嘗試著用這一語言表達自己。當孩子積累了一定的詞匯量，懂得了英語詞匯對應的意義時，便可以以多種形式鼓勵孩子開口講英語。平時除了與孩子多用英文交流，和孩子一起讀英文繪本之外，讓孩子參與一些有趣的英文配音小PK也是特別有意思的事情。