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穿衣、刷牙、睡覺、準備出門、吃飯這些事情,都可以變成雙方之間

穿衣、刷牙、睡覺、準備出門、吃飯這些事情，都可以變成雙方之間的討價還價。當然，現實中你也不可能有這么多時間和孩子有目的地爭論，推遲這些活動的決定時間。不過，如果你能提前稍作計劃，每天就能至少抓住一兩個機會。不要著急完成任務，這對孩子會是非常有價值的學習。

阻止孩子實現他的愿望，并看到他因此變得惱怒，確實需要很大的毅力。但是，只要他得到了自己想要的東西，這種憤怒和失望就會消失。只要孩子的愿望得到滿足，又同時感受到你的關愛和支持，他就會滿意地完成這樣的互動。

語言矯正師逐步拉大與孩子的距離

為改善音量控制，進行音量變化訓練時可數數，音量由小到大，然后由大到小，或音量一大一小交替。在復述練習中，鼓勵孩子用大音量，語言矯正師逐步拉大與孩子的距離，直到矯正室可容下的距離。鼓勵孩子讓聲音充滿房間，提醒孩子盡可能地放松，深呼吸。鼻音過重是由于軟腭運動減弱，腭咽部不能適當閉合而將鼻音以外的音發成鼻音。

你需要耐心地讓孩子知道你一直在她身邊

在生活中， 我們會發現，某些孩子可以自如地表現攻擊行為，卻無法表現出依賴行為。一個有趣的現象是小嬰兒特別需要人時反而會轉開視線。而大一點的孩子雖然已經能夠設計打仗的游戲，卻永遠不會有體現親密關系的游戲。他們可能幾乎從不撒嬌，也不會讓人幫忙。你需要耐心地讓孩子知道你一直在她身邊。她沮喪失望時你會陪著她。她給毛絨動物喂飯，讓布娃娃睡覺，你就以溫暖接納的態度引導她繼續拓展故事。