深圳小學(xué)科學(xué)探究實驗室服務(wù)至上,安科隆科技有限公司

數(shù)字化探究實驗儀器具有以下特點：

1、有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力。能力的培養(yǎng)，主要是培養(yǎng)學(xué)生的思維。

2、有利于分組實驗，合作交流。探究實驗儀器提供分組實驗環(huán)境，如時間測量和運動測量等分組實驗儀器。學(xué)生利用分組實驗環(huán)境，共同設(shè)計 實驗，證實實驗，得出探究結(jié)論，促進學(xué)生合作學(xué)習(xí)。

3、有利于研究性學(xué)習(xí)的開展。每一中實驗方法都是一個的研究性課題，學(xué)生對這一課題的研究都可以獲 得多方面的知識和規(guī)律。

數(shù)字化實驗室在教學(xué)中的作用

培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和研究精神 數(shù)字化實驗室的開放性和易操作性，提供了一種良好的環(huán)境，激勵學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)，自主提出感興趣的研究課題，自主進行實驗研究。在這個過程中，學(xué)生通過了解和掌握現(xiàn)代實驗手段，增強意識，提高實踐能力，培養(yǎng)實事求是、嚴謹認真的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成交流與合作的良好習(xí)慣，認真分析誤差，對實驗方案和實驗結(jié)果做出評估。新課程改革是我國教育發(fā)展的方向，而數(shù)字化探究實驗室則是新課程改革理念下的理科實驗室發(fā)展的方向。總之，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、動手能力以及探索精神可以得到極大的提高。

數(shù)字化探究實驗室的特點

實驗過程“可視化”

      實驗過程可視化包括實驗過程空間可視性和實驗過程時間可視性。這是學(xué)生學(xué)習(xí)物理過程分析，建立物理概念，理解物理規(guī)律的認知基礎(chǔ)，是學(xué)會處理物理問題的關(guān)鍵所在。

      物理實驗中，空間上細微過程人眼難以觀察，一般借助于顯微鏡可以實現(xiàn)細致的觀察。時間上細微過程難以捕i捉，難以記錄，是物理實驗的一個難點，瞬間變化的可視化尤其是難點。利用數(shù)字化可以讓力學(xué)等原理更加形象化，這也會提高孩子對學(xué)習(xí)的興趣。例如彈簧振子F-t、x-t關(guān)系，電容充、放電電流i-t關(guān)系，碰撞過程研究等等，這類實驗以往一般只能定性講述，或者用多媒體軟件進行模擬演示。

      怎樣突破這個難點呢？傳統(tǒng)的實驗儀器由于人眼觀察與手工記錄的斷續(xù)性，確實難解決這個問題。數(shù)字化實驗通過與計算機連接的傳感器實時采集數(shù)據(jù)，記錄數(shù)據(jù)，實現(xiàn)了時間上細微過程的實驗過程數(shù)據(jù)自動記錄，相當(dāng)于用傳感器和計算機代替人眼、手、紙和筆記錄數(shù)據(jù)，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)記錄的時間連續(xù)性，實現(xiàn)了瞬間變化“可視化”。數(shù)字化探究實驗儀器符合安全性要求，使用必須保證不出危險，確保人身安全。例如將傳感器技術(shù)引入超重、失重教學(xué)，就可以在很短的時間內(nèi)清晰地記錄下壓力隨時間變化的圖像，具體再現(xiàn)超重、失重的過程，便于總結(jié)超重、失重現(xiàn)象的特點和條件，符合歸納法教學(xué)的要求。

安科隆科技，專精數(shù)字化實驗室、探究設(shè)備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶來電咨詢！

工業(yè)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)通過無線網(wǎng)絡(luò)（WIFI,GPRS或Bluetooth）時時連接到本地應(yīng)用軟件數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)進行時時更新。數(shù)據(jù)內(nèi)裝有一個WINCE、windows mobile或andrios操作系統(tǒng)，內(nèi)置無線通訊模塊（WIFI,GPRS或Bluetooth）。尤其是MEMS（微型機電系統(tǒng)）技術(shù)，它使數(shù)字傳感器的體積非常微小并且能耗與成本也很低。工業(yè)數(shù)據(jù)采用激光掃描引擎、高速CPU處理器，具備防水、防摔及抗壓等能力。帶獨立內(nèi)置內(nèi)存、顯示屏及電源。