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計(jì)策讓你的孩子變的更加好

縱容計(jì)——讓孩子在“淘氣”中開(kāi)發(fā)潛能

　　一些父母抱怨自己的孩子“太淘氣”是“破壞狂”，其實(shí)這類(lèi)孩子往往很聰明，求知欲、好奇心都比較強(qiáng)，意志力也比一般孩子來(lái)得堅(jiān)定。因此，聰明的家長(zhǎng)要試著“縱容”孩子的淘氣和“破壞”行為，并借機(jī)挖掘潛能，培養(yǎng)興趣，說(shuō)不定你的孩子就是另一個(gè)“愛(ài)迪生”。

處罰計(jì)——讓孩子正視自己的錯(cuò)誤

　教育孩子就要賞罰分明，孩子做的好要給予獎(jiǎng)勵(lì)，但孩子做錯(cuò)事時(shí)一定不要姑息，哪怕只是小錯(cuò)也要進(jìn)行適度的處罰，這樣孩子才能正視自己的錯(cuò)誤，及時(shí)改正，免得在錯(cuò)誤里越陷越深。

不聽(tīng)話(huà)的孩子怎么教

針對(duì)不同年齡和個(gè)性使用不同方法

  每一個(gè)孩子，都有他不同年齡的心理特點(diǎn)，還有屬于孩子自己本身的氣質(zhì)，例如：對(duì)于動(dòng)作遲緩的孩子，要利用機(jī)會(huì)給他容易達(dá)到的成就，對(duì)于年齡小的孩子需要引導(dǎo)，年齡大一點(diǎn)的則需要激勵(lì)。

  引導(dǎo)不聽(tīng)話(huà)的孩子聽(tīng)話(huà)，并不是把一個(gè)固定的公式硬加在孩子身上，而是要按照不同年齡、不同個(gè)性的需求，在他們的身上找到力量，從而創(chuàng)造孩子能夠自覺(jué)聽(tīng)話(huà)的先決條件

小小科學(xué)家

  做實(shí)驗(yàn)不要家長(zhǎng)代替,做完實(shí)驗(yàn)自己收拾自己的工具和資料.為什么呢?良好的態(tài)度是一切成就的開(kāi)始。

  認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和問(wèn)題,培養(yǎng)觀(guān)察問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,善于鼓勵(lì)孩子,讓孩子們自己產(chǎn)生興趣,

  比如說(shuō)講光電傳感器,就要實(shí)際讓小朋友拿萬(wàn)用表測(cè)量一個(gè)傳感器,觀(guān)察光照使電阻改變的現(xiàn)象,在筆記本上記錄下來(lái),寫(xiě)上年月日,可以說(shuō),他們一輩子都忘不了這些實(shí)驗(yàn)!這樣一來(lái)他們養(yǎng)成好工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)孩子們以后成為工程師科學(xué)家大有好處.