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孩子的裸眼視力提升到正常后，近視度數還存在嗎？

在青少年發育期間，近視是一個不斷發展的過程。我們的“健瞳視功能優化訓練”首先是能夠有效控制近視的發展，延緩、阻止近視的發展。要是借戴散光的眼鏡，還會把健康的眼睛，人為地變成散光的病眼，那是得不償失的。裸眼視力提升到正常后，絕大多數顧客的近視還是存在的。我們的方法是純物理的方法，我們是改變和拓展了大腦對模糊影像的處理能力，使大腦能夠在存在的近視性離焦的狀況下清晰辨別物體，而未使眼球的屈光力發生改變，所以孩子的裸眼視力達到正常后，近視度數還是存在的。我們把身邊正常視力的人進行屈光檢查，近視屈光也高達18.03%，視力均屬正常范圍。也就是說我們普通人群中就存在正常視力的者。只要我們的視力是正常的，近視度數是否存在對我們日常用眼沒有任何影響。

如果孩子是弱i視，多能將視力提高到什么程度啊？

“健瞳視功能優化訓練”對于非器質性i病變的弱i視孩子有顯著的效果，當然具體能達到什么效果，必須通過檢查及訓練的情況來看。“健瞳視功能優化訓練”對于非器質性i病變的弱i視孩子有顯著的效果，當然具體能達到什么效果，必須通過檢查及訓練的情況來看。我們在臨床實踐發現，如果孩子能配合驗光師認真地進行訓練，通常都能在1～2周內有效地提高裸眼及矯正視力。終達到擁有正常矯正視力，甚至可以摘除眼鏡實現裸眼視力正常的目的。

“健瞳視功能優化訓練”一個療程需要多久？

根據顧客的情況不同，我們會給出不同訓練方案。一般來講，弱i視顧客可以在1～2周內看到顯著的效果。而患有夜盲癥和視網i膜色素變性（即視i網膜營養不好）的人暗視力不如常人好，到了晚上要出門時會看不見，所以這部分人建議不要開夜車。近視顧客也可以在1～2個月可以看到明顯的視力提升效果。而和老視的顧客時間可能比較短一點，一般一個療程為2周到3個月不等。由于每個人的個體存在差異，而這種差異會導致每個人的訓練效果不盡相同，所以終每個人的治i療方案和療程需要根據個人的自身狀況設計和確定。

醫生們正在為一個數字憂心忡忡：

20年前，上海市小學畢業生i發展成為的僅為數，但如今，剛入學的6~7歲上海兒童的近視患病率已接近10%，三、四年級10歲左右兒童近視患病率超過50%。

值得注意的是，6~10歲發生近視的青少年，18歲成年前發展成為高度（高于600度）的風險大大增加。

中華醫學會學分會副主任委i員暨眼底病學組組長、上海市眼病防治中心執行主任、上海市第i一人民醫院主任許迅在接受記者采訪時，對當前我國青少年的視力發展狀況表示憂慮。倘若借戴屈光度數不同的眼鏡，雖然暫時能看清物像，但絕i對不是清晰的，如果你睜眼用力觀看，雖然慢慢也會看清，但那是人為地加強調節作用，時間稍長容易產生視疲勞。“我們統計，高達90%的大學生是近視。中國20~30歲年輕人中有20%患有高度近視。”

一般來講，相當一部分高度近視在中年以后發展成病理性近視，病理性近視的患病率目前約為人群的1%至2%，中國至少有1000萬以上這樣的患者，它是成人常見的致盲原因之一。結果顯示，最近20年，中國青少年的體質不斷下降，近視發病率逐年上升。可怕的是，大多數青少年學生的家長對此并不重視。相比于奧數培訓班、英語提高班、“小升初”擇校，給孩子戴上一副厚厚的眼鏡，根本不算事兒。

引起弱shi的一些常見的因素，今天我們就來了解一下弱shi的診斷方法。

弱shi的診斷其實相對比較容易，即在睫狀肌麻i痹下進行驗光，在眼部沒有器質性i病變的基礎上，如果矯正視力低于同齡人的正常視力，就可以診斷為弱shi。

需要注意的是，在進行驗光的時候，應使用標準對數視力表或者ETDRS視力表，因為弱shi眼對單個視標的識別能力較高，而對排列成行的視標辨別能力較低，這種現象稱為弱shi的擁擠現象。近視已經成為我國的“國病”，隨著手機、電腦等電子設備的普及，越來越多的人患上近視，近視也比較低齡化。如果選用單字母視力表，就不能正確反應患者的視力情況，并且極容易出現漏診現象。

當弱shi診斷明確之后，就可以對弱shi進行治i 療。但其實，弱i視患者經過矯治視力達標后，一樣可以試著去考駕i照，對于單眼視力喪失的部分人群，2016年國家也松動了政策，規定單眼視力障礙，優眼裸視力或者矯正視力達到對數視力表5。其治i 療原則為：首先，應針對病因進行治i療，消除致病因素。如消除形覺剝奪性因素及遮蓋性因素，矯正屈光不正及斜i 視，消除健眼對弱shi眼的抑制。其次，本著“用進廢退”原則，即人眼人體i 器i 官適當地行使功能則促進功能增強，不行使其功能則引起功能退化的原則，創造條件，使弱i視眼適當的加大行使功能力度，即進行弱i視訓練。