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1.在寒冷的冬季里開展拓展訓練該注意的問題：俗話說得好：冬練三九，夏練三伏。森源拓展培訓師會根據天氣情況來安排活動量以及充足的熱身活動，讓大家在寒冷的冬天體驗著別樣的精彩，而一些對場地要求不太高的地面項目也可以根據天氣情況轉移到室內。

2.在炎熱的夏季開展拓展訓練活動該注意的問題：夏季天氣炎熱，除了要注意防止中暑，備好防暑的藥品之外，在飲食上還要注意多吃寒性瓜果蔬菜，比如說絲瓜、西瓜等。同樣對場地要求不太高的地面項目也可以根據天氣情況轉移至室內。

3、自我教育：教員只是在課前把課程的內容、目的、要求以及必要的注意事項向學員講清楚，活動中一般不進行講述，也不參與討論，充分尊重學員的主體地位和主觀能動性。

拓展訓練 發現團隊的機能障礙

一個團隊，始終是自信團的，否則很難有戰斗力。但團隊一樣有機能隱患存在，就像我們人體不管身體有多棒都要要堅持運動（團隊建設），定期檢查（拓展訓練），在團隊中普遍存這五項機能障礙，1，缺乏信任；2逃避責任；3.懼怕沖突；4.缺少投入；5，無視結果；一旦積少成多就成了的病變；拓展訓練的各種項目從個人到團隊，不是解決問題而是發現問題，為我們的團隊做一個體檢，引起我們對問題的重視從而進行改善，

拓展訓練就是一種有代表性的體驗式學習，在國內已經成了體驗式學習的代名詞。所謂的課堂式教育就是由老師在課堂上講，學生在下面聽，有時還要記一些筆記以鞏固學習的效果。對于這種學習方式我們并不陌生，從小學一直到大學，我們接觸的教育基本上都是這種方式。但是這種學習方式很枯燥也很乏味讓人很生興趣，同時對于一些需要運用的知識更是難以掌握。

比如說在中學階段我們都比較深入的學習了電學知識，而且這方面的理論知識肯定比初級的電工要全，但是現實的情況時絕大多數的高中生在家里遇到照明電路出現問題后都不知如何解決，也不能判斷出可能出現的故障，甚至連換個保險絲都不會。