重慶兒童專注力差值得信賴「康語啟辰康復」

  自閉癥干預路上的誤區

進行大量的感覺統合培訓

感覺統合我們在前面也介紹過，“感覺統合”是指人體qi官各個部位輸入的感覺信息的組合，并且大腦被整合以完成對體外感知的反應。感覺失衡的常見表現是身體運動和感覺運動的不協調。

研究表明，感覺統合訓練可以在一定程度上提高兒童的身體協調能力，因此自閉癥康復訓練通常包括感覺統合訓練。

但是，感覺統合訓練對自閉癥的核心問題（社會障礙，語言發展障礙，刻板行為）沒有重大影響。每個孩子的感覺統合障礙的程度各不相同，因此取決于孩子的感覺統合訓練需要多長時間。根據失調的情況，一定不能盲目地依靠感覺統合來解決所有問題。

過分相信禁食療法

空腹療法-或去谷物和酪蛋白飲食。這是國家自閉癥研究中心在2009年發布的國家安全計劃將其歸為第三類的方法。

盡管在臨床報告中，有些父母確實報告說他們的孩子在吃糖后感到興奮，或者發現了對蛋白質的過敏，但是有一個因果關系需要加以區分：正常的孩子也有糖和蛋白質不耐癥，這種情況并非wei一自閉癥。

在臨床zhi療中，如果要使用禁食療法，必須首先去醫院接受檢查和醫生的建議。您一定不要聽取隨意禁食孩子的謠言。兒童正處于大腦和生理快速發展的時期。空腹禁食很容易引起營養不良或其他生理問題。

   無語言自閉癥兒童如何訓練

1.培養情感交流：

認識孩子，了解他，與他玩耍，gan染并用我們的情感引導他，鼓勵幫助并稱贊他。老師和家長一定不要st自己的贊美。應及時加強兒童所做的善事，并應使用鼓勵語言。例如，寶貝真棒！如此聰明等等。

2.模仿訓練：

學習模仿首先要掌握基本的學習能力，使他們具備學習模仿的先決條件，例如注意力，目光接觸，安靜地坐等。

1.模仿粗略的動作，從簡單的一步式動作模擬訓練開始，例如拍手，摸頭，踩腳等。

2.模仿教練接觸身體部位

3.模仿教練使用物體做動作。 4.模仿教練做動物運動等。

如果孩子不遵守指示，則家長或老師應及時提供身體幫助，然后在幫助后稱贊孩子，是的，您太棒了！寶貝真聰明！

隨著兒童模仿能力的提高，他們可以訓練兩個連續的，三步運動來模仿，并按照指示進行運動。

例如在拍手之前拍手，在拍肚子前踩腳?

   小孩自閉癥有哪些表現呢？

溝通障礙

即通常所說的語言發育遲緩。許多家長之所以帶孩子到醫院，就是因為“幾歲了，還不會說話。”主要表現還有：咬字不清，說話速度太快，音調太高或太低；說個別字詞而不說完整的句子；仿說現象明顯，如背誦詩歌、廣告詞，或重復他人的問題；難以交談，如被動回答，答非所問，重復提問，話題單一；人稱代詞錯用，常常是不用人稱代詞，“我”與“你”混淆。不使用眼神傳達信息或感情，眼光常飄忽不定；不會用手勢、表情、身體動作與媽媽或其他人交流。這里所指的語言發育遲緩，需要排除單純的語言發育遲緩。