重慶兒童專注力差擇優推薦「多圖」

  如何開展自閉癥兒童家庭康復？

家庭觀念的轉變

1、尊重孩子發展的自然規律

孩子的能力或者發展水平是靠人的DNA也就是基因決定的，家長要放棄一些不現實的想法，比如我們自閉癥的孩子康復一個月或者幾個月就像普通的孩子一模一樣了，家長要坦然的接受這個事情并為孩子能夠獨立走入社會不斷的進行努力。

2、孩子不是漏水的木桶quan面康復≠quan面yi療康復、早期干預≠早期zhi療

孩子不像有短板的木桶，只需要補齊短板就行了。孩子是一個幾何體，就像是塑料布一樣，牽一發而動全身，所以說孩子要quan面發展。為什么有的家長說我們孩子哪不行補哪就可以了，但是為什么補到一定程度以后孩子的能力不再提高了，到了一個瓶頸期呢？因為孩子需要在各方面都得到發展，這樣才能進步的更快更大。比如說孩子的發音或語言到了某個程度提高的很慢或者不太明顯了，很可能是孩子的認知程度沒有提高上來導致孩子的語言受到了限制。

   小孩自閉癥有哪些表現呢？

溝通障礙

即通常所說的語言發育遲緩。許多家長之所以帶孩子到醫院，就是因為“幾歲了，還不會說話?！敝饕憩F還有：咬字不清，說話速度太快，音調太高或太低；說個別字詞而不說完整的句子；仿說現象明顯，如背誦詩歌、廣告詞，或重復他人的問題；難以交談，如被動回答，答非所問，重復提問，話題單一；人稱代詞錯用，常常是不用人稱代詞，“我”與“你”混淆。不使用眼神傳達信息或感情，眼光常飄忽不定；不會用手勢、表情、身體動作與媽媽或其他人交流。這里所指的語言發育遲緩，需要排除單純的語言發育遲緩。

    多動癥是什么

多動癥的癥狀是注意力訓練沒法集中，心理狀態變化莫測，重要分為兒童和成年人多動癥。多動癥的病發高峰時段是在6-十五歲正中間，但倘若不能有效控制兒童期癥狀，那么多動癥會一直持續到成年人，是“成年人輕微腦作用難題(統稱AMBD)”。多動癥的年齡是不一樣的具體表現可分為以下四個階段：

1、學齡前兒童兒童兒童環節：難靜座，講課不上課認真聽講，學習培訓生活艱難，不講道理教育，不肯本身入眠，常被作為老師教育懲罰。

2，中小學校：類不高度重視在課堂上，很容易注意力不集中，學習困難，攻擊行為，與小伙伴相處艱辛。

3、中學歷史環節：注意力訓練難集中，缺乏一個自尊心推動力，有戰斗能力、體液調節日常生活，對撫慰反應能力過強，有過失責任行為，說謊，翹課，很容易導致造成生產安全安全事故或青少年兒童兒童wei法wei紀。