兒童語言邏輯矯正機構多重優惠“本信息長期有效”

語言發育遲緩兒童的語言訓練

游戲是幼兒的主要活動形式，也是兒童在社會生活中滿足自身身心發展需要而反應現實生活的活動，具有虛構性、興趣、愉悅性和具體性的特點。以語言為主要行為表現的游戲，是以語音、語詞、字形、詞義、語調、語法等語言要素為內容和目的游戲，使游戲者在探索操縱語言符號本身的過程中獲得娛樂，因此，語言發育遲緩兒童的語言訓練，可適當地加入游戲能使訓練更易進行。但加入的游戲內容及比例要根據發育階段及行為特征的差異而不同。

語言矯正專家提示:準備一套動物卡片,在寶寶認識了其中的動

準備一套動物卡片，在寶寶認識了其中的動物之后，請他給媽媽講一講每張卡片上有什么，每種動物長什么樣、它們在干什么等；也可以借助簡單的圖畫書，媽媽講，寶寶重復一遍，然后再往下進行。此外，即便是走在街上，也能做這種訓練，媽媽把看到的景物介紹給孩子，請他重復一遍。語言矯正專家提示，要利用各種機會讓寶寶開口，而且重復的內容要從簡單到復雜，句子由短到長，循序漸進地進行語言訓練。

正常六個月的時候，我們就可以給孩子添加輔食了，八個月孩子可以吃一些丁狀的食物，10個月時，孩子就可以吃一些長條狀的食物，等到一歲以后，我們就可以給孩子吃一些塊狀的食物，或者可以撕咬的食物。所以，我們一定要讓孩子進行訓練，進行鍛煉，這樣的話，孩子就會有一個好的咀嚼吞咽功能。如果孩子的口腔肌肉，沒有得到鍛煉的話，那么孩子在兩到三歲的時候 ，就很容易出現說話不清楚的情況。

據研究顯示，孩子分心的程度與年齡成反比：兩歲的兒童，平均注意力集中的時間長度為七分鐘，四歲為十二分鐘，五歲為十四分鐘。隨著年齡的增長，孩子會逐漸懂得將注意力放在重要的事情上，而日漸增加專注的時間。在日常生活中，家長可在游戲中，利用沖突和挑戰，提高孩子的注意力，幫助孩子建立邏輯紐帶，促進孩子更加準確表達自己的想法，進行溝通交流的能力。事實上，沒有比制造沖激孩子的情緒感受更為有用的工具了，這些感受會引發更多抽象、具有邏輯的對話和游戲。