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發布時間:2021-06-25 05:31  
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互動教學系統——特點介紹
資源整合性強
在課堂學習中,不同學生的行為、思想會發生相互作用,可能生成一種全新的教學資源。這種資源具有重要的教學價值。因為這種資源來自于課堂本身,具有鮮活性,是學生參與的結果,對于學生來說有著親切感,參與性強、感受深,更容易被學生接受和理解。因此,互動教學系統強調學生課堂生成資源的運用,整合課堂生成性的教學與學習資源,抓取其中的“亮點”資源,并靈活地調整教學進程,使課堂在不斷的"生成”中綻放美麗,呈現精彩。
互動教學系統應注意什么問題
建立穩定的基本構架是同步課堂的基礎。
同步課堂是以高速寬帶為紐帶的遠程同步教學系統,武商小學同步課堂每年年級有一個班設為主講教室,硬件設備由操作終端、音頻視頻采集設備、電子白板、實物展臺、投影顯示設備、音視頻播放設備組成。教師講課及學生活動、師生交流全部教學過程、課件演示場通過上述設備轉換成電子信息輸到直播教室。直播教室由通信接受系統、助教教師操作終端、音視頻播放設備、音視頻發言采集設備組成,通過網絡接受傳來的各種交流和課件資源,同時學生的聲音、互動圖像也可通過網絡傳回主講教室。通過以上方式使師生間、生生間實現雙向互動,真正實現實時全交互的課堂教學遠程教育模式。
在使用互動教學系統時需要注意哪些點?
1、設備的優化與網絡保障。要使此項工作穩步實施,主管部門要努力實現同步課堂教學的硬件提升,只有在硬件中得到切實保障的情況下,才能使同步課堂形成實實在在的常規化,才能使評價體系落到實處。
2、正確處理同步教學模式與傳統教學模式的融合。一方面,學校學應該吸取同步課堂教學模式的優勢,注意信息技術與課程的整合,進一步挖掘自身潛力;另一方面,同步課堂教學模式應該從傳統教學模式中得到成長的養分,促使自身的良性發展,進一步提高教學質量,完善管理體系。這就要求教師在教學實踐中處理好共存與互補的關系。
互動教學系統——系統特色
◆ 使用簡單方便,基于Web的界面友好,只要通過IE瀏覽器即可進入網絡課堂。
◆ 不需要修改網絡配置就能兼容任何防火墻,采用SSL加密機制,使得數據傳輸安全、可靠。
◆ 獨有的白板捕獲設備和技術,實時捕獲教師在普通硬件白板上的書寫,并可迅速廣播到學生的計算機屏幕上,使普通白板與網絡課堂有效結合。