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小學科學實驗室是素質教育的基地，是師生從事科學實驗活動的重要場所，是進行實驗教學完成課程目標的基礎條件。一個規范而適用的科學實驗室是學校基本建設的重要組成部分。小學科學課程標準里也明確了，科學素養是指了解必要的科學技術知識及其對社會與個人的影響，知道基本的科學方法，認識科學本質，樹立科學思想，崇尚科學精神，并具備一定的運用它們處理實際問題，參與公共事務的能力。

實驗室的職責是確保檢測結果真實反映的檢測樣品，大限度提高測量準確度。向實驗室提交檢測樣品前。檢測客戶應該向與實驗室進行溝通。提出自己的檢測需求和了解實驗室的能力是否能夠滿足其需求檢測客戶有責任選擇和確定合適的樣品提供給實驗室。決定需要什么樣的信息(特別是定義信息的用途)，經過與實驗室人員協商后，采用合適的包裝提交樣品并加以標記，并帶有寫有樣品描述、樣品性質、需要進行的分析項目的委托合同這項工作應該使用一個正式的、受控的文件格式，以使這些信息傳遞到實驗室的工作。

室內環境噪聲應低于60分貝。 5、溫度：室內溫度以不高于30℃為宜，室溫過高宜采用器械降溫。 6、供電：用電負荷應留有余地，以滿足不斷增加的現代化教學設備的需要；按規范敷設強、弱電線，空調專線敷設，安裝漏電過載保護器和可靠的接地保護。水源：設置給排水系統。教師演示臺設防銹水嘴，防堵、防臭水池；學生用水嘴、水池設置有兩種方式：一種設在學生實驗桌旁，一種設置在教室周邊，提倡后一種設置方式。供水指標：供水水壓不低于2×105Pa。冬季室溫低于00C地區的管道應有防凍措施。