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    兒童自閉癥康復訓練注意事項

     方法/步驟1:

     為孩子的交you創造條件：不僅應允許孩子走下高樓、走出家門，也應允許還把小朋友請進家門。為孩子提供交朋友的機會，教給它們交朋友的藝術、方法和技巧。 ⑤培育孩子的自立能力，切忌父母事事

     方法/步驟2:

     盡量讓孩子參加集體活動：集體活動包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業;包括學校、班級統一組織的文體活動;包括祝賀同學生日、歡送老師等等。從集體活動中培育孩子的性格，從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。

     早期兒童自閉癥會有哪些表現

1、智力障礙

孤獨癥兒童無明顯的呆滯現象，但其社會適應能力明顯落后，他們在日常生活中不能照顧自己，他們中的大多數有中度或重度精神發育遲滯，很少有自閉癥兒童在音樂、計算機和機械記憶方面表現出特殊的能力。

2、對某些特殊物體的病態依戀

自閉癥兒童通常對某些物品有特殊的興趣，如積木、收音機、球等，在依戀的程度上。他們對這些東西依戀 如果他們把他們帶走，他們會引起哭泣和恐慌，很少參加其他孩子們的游戲，但他們很高興獨自玩，并且經常享受自己玩。

   對自閉癥孩子感情的解釋遠比看起來更復雜。但可以肯定的是，每個人都有自己的感受，包括自閉癥孩子。但是，有些謠言根深蒂固。需要認識到的是，自閉癥孩子的本xing感情圖與非自閉癥孩子的本機感情圖是相同。人們在那里也發現了恐懼，憤怒，悲傷和喜悅等感情。但是，由于大腦以不同的方式接收信息，因此自閉癥孩子的情感觸發點與非自閉癥孩子的情感觸發點不同，這些觸發點與自閉癥孩子的經歷直接相關。