在職研究生考研培訓輔導服務放心可靠,匠心行培訓學校

市場集中程度欠缺

不同于全國或各省統考，考研課程除了全國統考科目之外，課程科目差異度高，標準性差，品類相對分散且專業課程差異性大，對于各校各專業的不同考綱，集中教研成果可性較差，需要考研機構多年的沉淀積累。對于傳統機構而言，傳統PC端的考研論壇、網站雖然也開始了移動端APP的嘗試，但提供的仍是教學和課程，而不是經驗和信息，對于搜集目標院校內部資料如目標導師的講義、面試老師的風格等信息，提供信息直接有效的角色是目標院校的學長學姐，這些特殊性導致了用戶對考研市場依賴度不高，市場較為分散化。

這里要特別注意的一點就是，國內考研需要學生先自主選擇導師，學校在公布當年招生簡章時，就會同期公布當年招收學生的老師有哪些，學生可以根據自己的未來發展意向和興趣方向來選擇適配的專業導師。這一步通常是在初試開始前確定的。像我身邊的一個案例，該學生選報電影專業，年沒有考過，第二年想選報的導師不帶學生，所以直到第三年，才考取成為那名導師的研究生。

如此，在課程方向，就會更加注重學生基礎能力和專業能力的培養與提升，比如課程會包含：設計快題方案設計、考卷標題設計、色彩搭配設計、設計說明排版、頁面設計、創作基礎、創作元素設計等；其次后期則會根據往年的為具體案例和實踐考題，有針對性的對學生進行培訓和指導。

而在藝術留學中，沒有手繪考試，相關的，可能就是部分學校提出的對觀察性繪畫的要求了，但這里的觀察性繪畫還和基礎手繪不同，也強調學生的創意表達和想法的深度。