河南高校實訓系統-工藝精湛 耀安3年升級服務

虛擬現實系統——船舶建造虛擬仿1真VR實訓系統。

船舶建造虛擬仿1真VR實訓系統能夠將復雜的船舶建造過程以形象逼真的仿1真模擬場景展示出來，讓培訓人員輕松學習建造知識，熟悉具體操作工作流程，加深實際工作的理解。船舶建造虛擬仿1真VR實訓系統通過對船廠廠區及設施、船舶內部結構和布置、船體建造常規工藝流程進行仿1真模擬，形成逼真的3D可視化模型。再通過人機交互技術，讓受訓人員與虛擬現實場景中的各類立體模型進行交互操作，完成船體加工、零件安裝、起重運輸等具體工作。

高校在虛擬仿1真實驗教學建設及應用現狀主要如下：

1.在展示度上：學校實驗項目或實驗仿1真軟件沒有進行統一管理和展示。

2.在應用效果上：實驗項目的教學應用缺乏統一的操作模式和流程；實驗結果及實驗報告仍需手工批改，智能性不夠；無法通過數據統計及分析實驗項目使用情況及教學效果。

3.在開放共享上：大多實驗資源僅面向本學院使用，未開放至全校或其它高校使用;

國家虛擬仿1真實驗教學項目

從學生的需求出發設計實驗項目，能切實提高學生專業實踐能力，支撐學生綜合能力培養。將有限的經費都集中投入打造精品實驗項目，重視項目質量和教學效果，并使之真正應用于教學。同時應界面效果好，具有較強的交互性、易用性、友好性、教育性、科學性、必要性、適用性。院級開放式虛擬仿1真實驗教學管理平臺，可以實現校內各學院實驗教學流程化、規范化、信息化，從實驗課程管理、開課管理、選課管理、理論教學、實驗教學管理、成績統計、實驗數量統計、實驗使用統計、師資統計等環節，提供實驗教學管理全流程監控，保障實驗教學的順利進行。

VR智能培訓平臺，實現了根據實際工作手冊開發課件，自動監測學員操作并判斷操作是否正確，并對錯誤操作進行錯誤警告及正確提示的功能。學員在學習完理論知識后，可借助于VR課件的高度逼真還原與智能指導，在虛擬場景中將理論知識應用于操作中，在VR虛擬場景中對需要操作的設備加以熟悉，并在場景中反復訓練虛擬實操，從而有效縮短實訓時間，縮短學員對實物操作的熟悉期，同時減少學員由于對實物缺乏了解、貿然實操造成的設備損壞事件的發生。