全國成人高等教育服務介紹 師苑教育培訓學校

函授學歷與脫產、業余學歷一樣，都屬于成人高等教育學歷，國家承認、電子注冊、網絡可查，函授學歷就是成人高等教育學歷，符合招考院校的條件可以考研。函授工作的正常運轉，要靠各種各樣的規章制度來保證。當然，高學歷并不必然能事業成功，許多沒有學歷的人一樣創業很成功，但當今社會通常學歷越高工作機會越多，發展速度越快。函授站點的規章制度對規范函授教育，保證函授教育的健康發展，提高函授教學質量，起著十分重要的作用。

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一，自學考：

自學考kao試是我國高等教育重要的組成部分，是以學歷考試為主的高等教育國家考試制度，是個人自學、社會助學、國家考試相結合的高等教育形式。學生經過系統的學習后，通過畢業論lun文的答辯、學xue位英語的考核達到規定成績符合條件的畢業生，可申請授予成人學士學xue位、參加研究生考試，并可繼續攻讀碩士學xue位和博士學xue位。但是確實是國家承認學歷的，如果你拿著成人高考大本的文wen憑去考研，都是沒有問題的。

二，函授：

函授教育是相對于面授教育而提出的，函授教育主要對象為離不開工作學習崗位的在職人員工在校生。教學以自學為主，面授為輔，學員通過信函報名，學校將教材及其他輔導資料郵寄給學員，教師與學生的交流也通過信函完成，使學員在不耽誤工作學習的情況下完成學業。不在戶hu口所在地報考，也需要出示當地的工作單位證明，或者當地暫zan住證、居ju住證。  

成人教育除了能提高自身價值之外，更多的是應注重社會責任感培養。

關注成教學生的身心健康，培養成教學生的社會責任感。成人教育學院的學生來學習的目的主要是在一定程度上促進學員的素質及能力，為了獲取學歷，或為了晉升他職務、評定職稱等，或為了面子、提升影響等其他因素。很少有真正為了學知識長技能從而為經濟社會發展建設需要而學習的。所以，不僅他們的學習目的不端正，學習壓力還很大。第1，成人是自學者，從心理學的角度看，成人系指能夠獨立地指導和控制自己行為和活動的人。為此，要轉變成教學生的思想，調動學習的積極性和主動性，就要充分研究成教學生的特點，關注他們的身心健康，減輕他們的心理壓力。要從根本上制定出相應的教育激勵機制，增加成教學生的心理輔導和思想教育，緩解其心理壓力，引導他們樹立正確的終身學習觀念，增強成教學生的學體意識和為社會而學習的責任感。