聊城青少年研學教育常用指南「在線咨詢」

從中我們可以很清楚的看出，研學旅行就是要開展研究性學習，而旅行是與研學相結合的，游中有學，學中有游。讓學習更有趣味，讓旅游更有深度。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”只有把書本上看似淺而已懂的道理真實地擺在學生的面前，才會將知轉化為識，把教育融于生活，溶于血脈。這便是素質教育的目的所在。

“讀萬卷書，不如行萬里路。”教育不僅僅是一種求知的模式，更是一條自我成長的途徑。研學活動方向明確、計劃周密、組織有序、開展順利才能碩果累累。

研學旅行活動中的社會技能教育分為社會實踐、社會公益、社會生活生存技能等三項，在近幾年的研學旅行活動中這類研學旅行主題深受家長和孩子的喜歡，因為這個主題學生的自主性和實踐性非常強。

研學旅行的活動主題還有很多，如何在研學旅行中滲透學科主題，如何將學科研學活動融入學校研學活動，這既需要學科教師積極主動開發學科課程，也需要多學科之間的通力合作，綜合研學旅行基地選建和線路規劃仍道遠

研學旅行規劃是值得我們探索研究的方向，孩童學習的空間及方式不單單只是學校，創造更多的學習環境，讓學生在沿途中學習探究思考總結也是一個鍛煉的實踐機會，作為文旅踐行者，更應將這一體驗推動，從而也能帶動景區項目的淡季時間，實現雙贏。研學旅行的規劃重點就是從課本出發、從學生教育出發、從自然中出發，從景區特點出發作為中心進行設計，才是對于整個項目開發尊重，也是對學生客群尊重。

但目前，整個行業依然不夠成熟，呈現良莠不齊、碎片化的形態，并缺乏整合者。雖然行業紅利依然存在，但隨著業態日趨成熟和更加激烈的競爭，整個行業必然由粗放式的發展階段轉入追求品質的精細化發展時期，對研學所承載的教育功能將提出更高要求，需要研學企業擺脫路徑依賴、大膽，通過探索實踐抓住發展機會。

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