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關(guān)于樊登APP的使用

一、聽書或看錄像

app下面有“閱讀”字樣，點開“閱讀”頁面，就可以進入到每個書的學習界面。

在這個界面的上邊是書籍的分類：推薦類、心靈類、管理類、工作類、人文類、創(chuàng)業(yè)類、作者類、生活類八種類別，可以根據(jù)自己的喜好或需要，選擇書籍的類別來學習。

再(b找一本喜歡的書打開再打開，“音頻”“視頻”會出現(xiàn)2種學習模式，可以點中任意模式，也可以上拉查看圖片開始學習直接將htt。

書本看完了，自測題要做好哦，考試時要檢查一下書上的知識點吸收情況！

二、播放控制

在“閱讀”版塊中點開任意一本書，頁面中間的滑動條可以拖拽控制進度，也可以點擊滑動條左右兩端的小圖片向前15 s內(nèi)容；

在頁面的中央，有一排小圖標，依次是播放列表，定時關(guān)機，倍速播放和

播放器列表：點擊右邊小圖標可下i載音頻，點擊右上角...可定時關(guān)機，倍速播放或清空列表；

在頁面下面有一個續(xù)播按鈕，點擊它可以在zui后一次暫停的位置進行續(xù)播。

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樊登讀書作為全民閱讀的先鋒，樊登讀書秉承著“在中國，每一個人都是一片祥和”的信念，以線上書籍精講與線下社區(qū)閱讀相結(jié)合的形式，為讀者打造一個全新的圖書精讀社區(qū)，以全新的方式打開圖書，引導人們走進圖書的世界。

格式：

一、閱讀的精髓解讀

二、離線分享活動

三、微信小程序， APP

四，網(wǎng)站，微博客

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《樊登全集》教你如何把握書脈和重點：

一，我們在閱讀的時候，應(yīng)該弄清楚什么是問題？每本書都有一條主線，不同的主題會出現(xiàn)在不同的地方，而尋找主線的關(guān)鍵在于找到書中定義主題的句子。

二是熟悉書籍的寫作背景。本書的背景知識可以幫助讀者開闊視野，使我們更好地理解什么是理論的前沿研究，從而間接地理解本書的價值所在。

還有，這是一本書zui有價值的部分——有什么解決辦法呢？書中常常要使用大量的論據(jù)來支持自己的觀點，這些論據(jù)可以是實驗、調(diào)查或大量的案例，這些都是書中非常有價值的東西。

真正值得你閱讀的書只有20%左右，20%真正與你的目標有關(guān)，20%對你有用，所以一本書你只需要找到4%的精髓就夠了。樊登閱讀會員

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目前樊登讀書會有兩種推廣方式：

一，通過網(wǎng)絡(luò)口碑傳播，即向好友分享鏈接，好友加入后可以換得積分。在樊登讀書俱樂部的用戶畫像中，女性占了70%。孫向利表示，女性非常愿意和閨蜜分享自己所看到的美好事物。

二是授權(quán)當?shù)胤謺礓N售會員證，再將銷售收入分成給他們。

樊登曾說過，圖書社線下銷售會員的方式，其實和寶潔銷售洗衣粉的方式差不多。但讀書社利潤較高，能分到各級代理的資金較多。

當?shù)胤謺虽N售會員外，還向總部申請舉辦一些線下社團活動，以保持會員粘性。樊登閱讀會員

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相對于知識付費平臺提供短期的狙i擊學習，樊登閱讀以年卡為銷售單位，平臺的內(nèi)容不是單獨的課程出售，而是專注于給用戶不同種類的內(nèi)容解讀，短期功利較弱。樊登讀書是一個更加注重長期陪伴式的知識付費平臺，它為用戶創(chuàng)造了更加穩(wěn)定的互動體驗，有效地緩解了沖動消費的負i面影響。樊登的初心是幫助國人培養(yǎng)閱讀習慣，培養(yǎng)用閱讀來解決問題的習慣，這源于他對國人的關(guān)注與關(guān)懷，然后形成了MVP(“樊登讀書”目標)。

這個知識付費的風口，給以陪伴為主的付費模式留下了足夠廣闊的想象空間。

EMBA的用戶中zui早使用樊登讀書的人，是樊登。在 EMBA班上，他告訴同學們，誰愿意讀書就付300塊錢，樊登一年發(fā)50張 PPT，這就是他說的書。于是，樊登順利地獲得了第yi個學員，現(xiàn)在的樊登讀書總裁吳江就是其中之一。

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《樊登》概括了尋找低風險創(chuàng)業(yè)機會的三條途徑：抱怨、洞察和經(jīng)驗。收集投訴，有效地洞察大眾需求，從而找到有效的商業(yè)模式。樊登問他身邊的人是怎么讀書的，他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有許多人根本不讀書，包括一些高i級知識分子，他們并不是不想獲取新知識，只是懶得花時間去讀書。四月份是我們讀書狂歡的月份，我們從170本已經(jīng)上線的圖書中，挑選出30本解讀書籍的樊登老師的思維導圖原稿，與大家分享。

所以，在對目標人群的選擇上，樊登準確地瞄準了人們的三個痛點：沒時間看書，不知道看什么書，看不懂。對第yi類人來說，他們被繁忙的工作拖累，沒有時間看書；」簡而言之，閱讀大使就是讓更多人，通過各種途徑，認識樊登讀書，下i載讀書APP，開始聽書，閱讀，開始改變。對第二類人和第三類人來說，雖然有讀書的意愿，但有些人不知如何從浩如煙海的書海中選擇，有些人則沒有能力看完全部的書?！斗亲x書行》線下活動組織人士表示：“在線下推廣全民閱讀活動時，我只想問一下，請問在座的哪幾位和我一樣屬于這三類人？而且80%-90%的人會舉手?！?br />

樊登找不到許多吳江人，但他找到的目標人群更廣泛。它們有相似的困惑和困惑，更需要潤物細無聲的學習模式作為陪伴。

處于三重困境的樊登閱讀。他們?nèi)齻€決定借助移動互聯(lián)網(wǎng)推廣這種好的閱讀方式，于是樊登讀書會微信公眾平臺誕生。知識付費若能以經(jīng)濟的語言來解釋，即把知識作為一種生產(chǎn)要素，轉(zhuǎn)化成市場上可交易的產(chǎn)品和服務(wù)，以付費的方式滿足使用者的知識需求。對知識付費平臺來說，其模式就是生產(chǎn)或購買高質(zhì)量的知識內(nèi)容，然后通過付費訂閱、會員等方式進行銷售，內(nèi)容質(zhì)量必然成為其核心競爭力。

從內(nèi)容選擇、說書邏輯、說書方式三個層面，樊登的閱讀構(gòu)建了一個穩(wěn)定的閉環(huán)，營造了一條獨具特色的護城河。zui近還計劃把書店搬出去裂變，開“樊登書店”，現(xiàn)在已經(jīng)有270家，2018年的目標是開1000家，讓書店有便利店的感覺。《樊登選書》一般圍繞三個主題：事業(yè)、家庭、心靈。盡管隨著產(chǎn)品的迭代升級，內(nèi)容已經(jīng)變得更加精細，標簽包括精神、工作場所、管理、家庭、人文等等，但歸根結(jié)底，仍然是事業(yè)、家庭、精神三個層面。三者基本涵蓋了非虛構(gòu)類的全部范疇，但也不是一概而論的，而是緊密地聯(lián)系在一起。

使用樊登自己的一句話，“比起說些高i端難懂的內(nèi)容，我們更注重比較煙火氣的東西，如何生活，如何工作，如何保持心理健康，偶爾還會讓你了解一下愛因斯坦，就夠了。5、過抖音、快手等短視頻了解樊登，認可樊登的閱讀能力，直接在網(wǎng)上開放會員要點提示：短視頻時代，可以自己錄制一些與閱讀相關(guān)的短視頻，這一優(yōu)勢不僅僅是說能吸引用戶，對自己的IP建設(shè)也特別有用?！逼渲砸詿焛花氣為主調(diào)，從樊登所著的《低風險創(chuàng)業(yè)》可以看出端倪。樊登在書中提出了一個概念，叫“知識的詛i咒”——當你長時間沉浸在某一領(lǐng)域，頭腦里充滿了過多的專業(yè)知識時，很容易被這些專業(yè)知識累垮，以為別人的專業(yè)水平和你差不多。