合肥遴選筆試培訓(xùn)班-小班教學(xué)「大科教育」

對于時(shí)間充裕的考生，除了國考、省考實(shí)題以外，可以把實(shí)題的范圍擴(kuò)大一些，把各省、市的也可以拿來作為復(fù)習(xí)資料。對于時(shí)間較少的考生，重點(diǎn)把行測的復(fù)習(xí)時(shí)間放在所報(bào)考類別近5年的實(shí)題上即可。沖刺階段，就要模擬上考場的感覺，掐時(shí)間反復(fù)用模擬題練習(xí)。復(fù)習(xí)備考《申論》策略，腹有詩書氣自華。所接觸的很多考生，復(fù)習(xí)公務(wù)員考試，其實(shí)就是在復(fù)習(xí)行政能力測試，把大量的時(shí)間用在了行測做題上，忽略了申論訓(xùn)練的重要性。

申論的復(fù)習(xí)非常重要，很多高分考生就是靠申論拉開分?jǐn)?shù)拿到面試入場券，希望大家在一開始就能夠重視申論復(fù)習(xí)的重要性。制定申論的復(fù)習(xí)計(jì)劃。申論的復(fù)習(xí)除了看材料，關(guān)鍵是寫，真正的提筆寫作。申論的復(fù)習(xí)可以安排穿插到行測復(fù)習(xí)的過程中。比如，可以堅(jiān)持每周做一套申論題目，寫一篇大作文，策論或議論。近年來，申論的大作文文體沒有固定模式，寫議論的趨勢比較明顯，所以各主要文體也要掌握、練習(xí)，重點(diǎn)寫好議論

判斷推理

判斷推理主要測查報(bào)考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。大綱中邏輯判斷的題型介紹為“要求報(bào)考者根據(jù)這段陳述，運(yùn)用一定的邏輯推論，選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)幕卮稹！边@更加強(qiáng)調(diào)了推理對于邏輯判斷的重要性，報(bào)考者需要“運(yùn)用一定的邏輯推論”才能正確解題。