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大孩子學習的劣勢還在于現在市面上英語啟蒙原版材料內容過于幼稚

大孩子指10歲左右的孩子，這年齡的孩子雖然語言模仿能力弱于小童，但是理解能力、自律能力要強于小童，所以在學習規劃上可以加大些時間投入。比如利用假期等整塊時間進行持續大量的聽力訓練，短時間內基本能趕上小童。在聽力跟上后開始分級讀物閱讀學習，詞匯量繼續擴大，再和學校的學習相結合，孩子的英語會提升很快。大孩子學習的劣勢還在于現在市面上英語啟蒙原版材料內容過于幼稚，孩子的認知發展已經比較成熟，會抵觸這些材料，所以需要家長多尋找孩子能都接受的資料進行學習。

大孩子英語學習的重要性

大孩子的功課比較繁重，平時很難抽出時間進行英語的拓展學習，但英語又是需要持續輸入學習的科目，所以家長需要幫助孩子合理安排學習時間，和孩子溝通，讓孩子明白英語學習的重要性。如果孩子能夠主動完成學習計劃，循序漸進的練習聽力和閱讀，肯定能打下牢固的英語基礎?？傊?，大孩子的英語學習相對沒有小童那么輕松愉快，需要孩子自律和勤奮，但是只要學習進入了正軌，會是個良性循環的過程。孩子會在學習中感受到滿滿的成就感，也能夠在生活中運用英語這一工具，聽懂英文歌，看原版英文電影、書籍，從而也會更加努力去學習這門語言。

兒童英語啟蒙的目標,不是讓孩子早背幾個單詞、多學幾首兒歌

學：通過有意識的研究和訓練來掌握知識；習：通過大量的接觸，潛移默化的掌握知識。家庭英語啟蒙，要發揮兒童的習得優勢，摒棄家長“教學”的欲望。違背了這一點，那就等于把培訓機構搬到了家里，讓孩子痛苦的英語課堂，從每周一次，變成了每天一次。兒童英語啟蒙的目標，不是讓孩子早背幾個單詞、多學幾首兒歌！更不是很多家長一廂情愿的“接觸英語、培養興趣”。兒童英語啟蒙的目標，是讓孩子把英語作為第二語言，自如交流！

中國家長的英語教育總愛以考試為目標的,然而近年來

中國家長的英語教育總愛以考試為目標的，然而近年來隨著大家對傳統式基礎教育的反思，整個教育領域將要發生著潛移默化的變化，尤其少年兒童的基礎教育階段，由于離升學時間還較遠，的壓力還沒那么大，這種變化更為明顯，而其中，兒童英語又是一個焦點的地帶。一方面，英語不是普通的學科，是一門生活中實用性較強的知識。不過，雖然在兒童英語領域，實用能力的培養正獲得越來越多的家長的認同，但仍有很多家長存在疑惑，雖然我們希望孩子學英語，的還是能練出流利的聽說能力。