都昌房地產(chǎn)活動策劃價格合理 華天聚力傳媒實力強

美食溝通你我，共享快樂生活!”四、活動目的：燈謎源遠流長，至今已有三千多年的歷史，我國的很早就有中秋節(jié)猜燈謎的習俗。 校園美食節(jié)策劃書 - 活動策劃公司 高校飲食文化是校園文化的重要組成部分。通過豐富多彩的飲食文化活動，讓每一位同學站在豐富多彩的大文化背景下真切地感受飲食文化的魅力。可以營造健康和-諧積極活潑的校園氛圍，推進校園文化建設(shè)。 　　美食節(jié)的舉辦，可以豐富同學們的課余生活，增強同學們均衡健康飲食的意識，了解均衡飲食的知識，從而對日常飲食文化有更深刻的理解。能夠鍛煉同學們的實踐動手能力，提高生活技能，加強勞動觀念，養(yǎng)成務(wù)實的良好作風。同時也加強學生與食堂的溝通，使同學們更加支持生管會的工作，更加信任食堂的工作。 一、活動主題：美食溝通你我，共享快樂生活! 二、主辦單位：xx學院團總支學生會 　　協(xié)辦單位：餐飲部 　　合作部門：保衛(wèi)處、紀檢部、宣傳部 　　工作人員：全體工作人員、食堂員工和學生會其他協(xié)辦部門成員 三、活動時間：x月x日—x月x日 四、活動項目、時間、地點 五、宣傳周： 　　宣傳時間：x月x日—x月x日 　　宣傳形式：(一)橫幅、電子海報和展板、通知、廣播站宣傳等形式。 　　1.橫幅內(nèi)容：“美食溝通你我，共享快樂生活”校園美食節(jié) 　　2.電子海報(一)內(nèi)容： 　　活動名稱：“我食我show”校園美食節(jié) 　　活動時間：x月x日——x月x日 　　活動項目：a.開幕式暨動員大會 　　b.均衡健康飲食的視頻觀看 　　c.“食全食美”廚藝大比拼初賽 　　d.飲食健康知識宣傳 　　e.“食全食美”廚藝大比拼決賽 　　f.閉幕式暨頒獎典禮 　　海報的圖片素材： 　　a.4張菜肴圖片 　　b.1張廚師像 

學六一兒童節(jié)活動方案-團結(jié)、文明、健康、活潑、向上 - 活動策劃公司 　　“六一兒童節(jié)”活動方案 　　一、活動目標 　　通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團結(jié)合作。進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示我們的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象;增強教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶祝“六一”活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶祝活動順利進行，定此方案 　　二、活動主題：團結(jié)、文明、健康、活潑、向上。 　　三、活動小組的成立 　　活動小組： 　　組長：李x(操管全盤、負責支持活動小組工作) 　　成員：劉x 楊x 雷x 羅x(負責具體事物) 　　活動組織小組： 　　組長：羅x(負責協(xié)調(diào)組織) 　　副組長：楊x 雷x(負責活動整體安排) 　　成員：各班班主任(負責配合學校出色完成各項任務(wù)) 　　四、活動項目及要求 　　1、班級成果展示：此項作為一個大項目，要求全班99%的同學參加，活動過程：⑴進場、班級精神面貌展示。⑵詩歌朗誦(主題：祖國好、家鄉(xiāng)美、形式不限)。⑶紅歌合唱(形式不限)。⑷集體舞。⑸出場。 　　2、每班除了個項目之外，需要再編排一個舞蹈，人數(shù)自定，有能力的班級可鼓勵多編1-2個，編好后先通過活動小組彩排，方能進入活動表演大名單。 　　3、歌唱類：以紅歌為主、也可以是健康向上的題材，要求如下：⑴可以是獨唱，也可以是多人的，人數(shù)限制在4人或4人以下。創(chuàng)意端午節(jié)主題活動方案策劃書-活動策劃公司端午節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，通過策劃一些創(chuàng)意的端午節(jié)主題活動，有利于人們更好的了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。⑵必須配有音樂。此類節(jié)目可由楊進老師、雷文芳老師負責指導彩排。 

“遠離 珍愛生命”小學禁毒主題班會教案 - 活動策劃公司

 一、活動主題： 　　遠離珍愛生命 二、教學目標： 　　1、通過活動的開展，使學生了解有關(guān)的知識。 　　2、了解什么是、它有什么危害。 　　3、通過小故事，教育和引導小學生遠離，提高拒毒防毒意識，遠離，塑造美好人生。 三、教學過程： 　　一、課題導入 　　1、小朋友們知道什么是嗎?不知道也沒什么關(guān)系，今天我們就來了解一下什么是，它有哪些危害。板書：() 　　2、看了這兩個字后，你有什么想法嗎?各民族服裝展示《時裝模特秀》(教師述詞：中國一共有56個民族，其中包括55個少數(shù)民族，今天我們歡度三月三，讓我們小朋友來展示各族人民的服裝。 　　二、課題展開 　　1、什么叫? 　　是我國的習慣性講法，這里指的，不包括、、等可直接致人于的劇品，是特指出于非目的而反復連續(xù)使用能夠產(chǎn)生依賴性(即成癮性)的藥品。而國際上習慣稱之為品、的濫用。* 　　從上面這段話中，你們感覺是一個怎樣的東西? 　　2、的種類：、、、、以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的和。 　　3、的危害 　　成癮性——成癮者，對產(chǎn)生生理和心理上依賴，從此沉溺而不能自拔。 　　摧殘性——告訴我們：的可怕之處，在于它是一種“生命透支”。嚴重損害人的腦、心、肺、肝、胃、等，抑制各種，降低系統(tǒng)的功能。 　　破壞性——者為了支付昂貴的費用，將家產(chǎn)賣光，導致家庭四分五裂，妻離子散。 　　誘發(fā)——普遍導致心理、道德淪喪、自私冷漠，人性泯滅，為了能購買，者不惜一切手段鋌而走險、、、，，嚴重危害社會安寧。 　　疾病——者疾病的途徑主要是共用和賣。者體弱抵抗力差，靜脈注射消毒不嚴，傳播的除、、、一般的外，可怕的是。