特崗教師待遇價格合理 中青公培

特設崗位教師聘用期間，其根據本人自愿，可留在原籍，也可遷至工作學校所在地或工作學校所在地的縣城；黨（團）組織關系轉至工作單位，并應積極主動參加工作單位的黨（團）組織活動；特設崗位教師人事檔案原則上由服務縣政府人事行政部門人才服務機構免費管理。服務期滿后，被、國有事業、企業單位正式錄（聘）用的，在服務期間建立的工作檔案和黨團關系按規定轉到具有人事管理權限的相關單位管理或由政府人事行政部門人才服務機構代理；其他人員的工作檔案和黨團組織關系按照中組部、人事部人發[1996]118號文件規定，直接轉到原生源所在地政府人事行政部門人才服務機構。

《教學原則》是教師招聘考試中的常見考點，也是教育學的常考章節之一，而且經常會出現在案例分析題中，難度較大，下面是有關教學原則的案例分析題，供大家自我測評和練習使用。

在上課時，林老師在給學生講“磁鐵”之前演示了一個小“魔術”：一盆水中游著一只“小鵝”(標本)，林老師手里拿著一塊面包吸引“小鵝”，“小鵝”就緊緊跟著面包轉。學生都感到很驚奇。林老師邊演示邊問：“你們想知道這是為什么嗎?”學生響亮地回答：“想!”這時林老師就從“小鵝”的嘴里取出一塊鐵片，又從面包中間拿出一塊磁鐵。然后他向學生演示了磁鐵的作用，讓學生觀察、討論，并總結出磁鐵的特性。接著又問學生日常生活中有哪些物品運用了磁鐵，并讓學生思考磁鐵在實際生活中的具體運用。學生紛紛舉著回答。

(1)案例中的林老師主要遵循了什么教學原則?

(2)林老師的做法對教師教學有哪些啟示?

下列哪個選項沒有說明社會環境對人的發展的影響?(C )

A.蓬生麻中，不扶自直 B.孟母三遷

C.出淤泥而不染 D.近朱者赤

【】C。解析：本題考查的是影響人的身心發展的因素。“出淤泥而不染”指蓮花在污泥中生長出來卻不沾染污穢，這句話說明人在接受環境影響和作用時，并不是消極被動的，人具有主觀能動性，可以在改造環境的實踐中發展自身。因此，這句話強調的是個體主觀能動性對人的發展的影響，故C選項正確。

ABD三項均與題意不符，故本題選擇C選項。

參加“特崗教師”計劃可享受哪些就業優惠政策？

(1)特崗教師三年聘期結束后，對服務期滿、每年年度考核合格，且自愿留在本地學校的，在編制和崗位總量內，經縣教育行政部門審核，同級政府人事部門批準，由縣教育行政部門辦理事業單位人員聘用手續，按照有關規定辦理上編制、核定工資等手續。

(2)符合相應條件要求的特崗教師，在三年期間，有一次被評為，可按規定推薦免試攻讀教育碩士。特崗教師三年聘期視同“農村學校教育碩士師資培養計劃”要求的三年基層教學實踐。