杭州壓力機體感設(shè)備報價貨源充足「多圖」

?檢修安全規(guī)程

   加強項目部現(xiàn)場安全管理，確保員工人身安全，保障電廠設(shè)備正常運行，制定本規(guī)程。 檢修作業(yè)一般要求：  1、參加檢修工作人員，應嚴格遵照各工種安全操作規(guī)程操作，明確工作內(nèi)容和安全措施。   2、凡參加檢修的人員都必須按規(guī)定穿戴勞動保護用品（包括工作服、帽、鞋、手套等），禁止赤l(xiāng)上身、穿拖鞋或赤腳在現(xiàn)場作業(yè)，進入工作現(xiàn)場須戴安全帽。工作票等所列的安全措施是否正確完備，是否符合施工現(xiàn)場實際條件，是否滿足施工工作的需要。   3、工作人員嚴禁超負荷、帶病作業(yè)，檢修前，應認真檢查工作現(xiàn)場，確認沒有安全隱患方可作業(yè)。  4、檢修人員在使用手錘、電焊、氣焊、氣割等工具時，應嚴格遵照各工具的操作規(guī)程，以免發(fā)生事故。   6、檢修項目必須由項目負責人統(tǒng)一指揮，并辦理統(tǒng)一工作票，方可開展工作。  7、設(shè)備在檢修時，必須嚴格執(zhí)行保證安全的組織措施和技術(shù)措施。

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　體感虛擬技術(shù)安不安全？提7大挑戰(zhàn)　

　　體感虛擬技術(shù)關(guān)鍵包括六軸平臺能夠提供運動感、平面轉(zhuǎn)立體的影像技術(shù)、以及視覺生理互動技術(shù)。

　   體感虛擬技術(shù)需要克服的7大挑戰(zhàn)，包括視覺生理互動安全、機電系統(tǒng)長期運行安全、機械結(jié)構(gòu)負重安全、建筑物結(jié)構(gòu)安全、緊急疏散安全。

　　雖然虛擬現(xiàn)實(VR)技術(shù)已有突破，但是體感技術(shù)門坎高，安全仍為首要考慮;為了確保營運能長久、投資能獲得保障，體感虛擬設(shè)施制造商應取得相關(guān)安全認證，例如美國國家標準ASTM F2291就是針對動態(tài)娛樂設(shè)施的基本設(shè)計規(guī)范。

1、農(nóng)村配網(wǎng)工程要按照“五制”要求，認真落實項目法人和承包單位的安全責任，按規(guī)定簽訂安全協(xié)議，明確安全管理責任、界面、獎懲規(guī)定等內(nèi)容。 

 2、對農(nóng)配網(wǎng)工程實行工程監(jiān)理時，必須簽訂工程監(jiān)理合同，明確監(jiān)理范圍、責任主體、管控環(huán)節(jié)、違規(guī)處理等內(nèi)容，確保對安全、質(zhì)量全過程監(jiān)理。  

 3、工程發(fā)包程序應符合要求，要嚴格審查承包單位的資質(zhì)，嚴禁資質(zhì)不符合要求的單位承包或變相承包工程. 

4、項目建設(shè)單位要將現(xiàn)場施工安全管理作為安全督查的重點，重點檢查落實保證安全的組織措施、技術(shù)措施的情況。 

5、施工單位應根據(jù)現(xiàn)場情況編制施工“三措一案”，建立作業(yè)現(xiàn)場分級勘察制度。

6、發(fā)包工程施工涉及運行設(shè)備時，工作票應實行“雙簽發(fā)”。可根據(jù)作業(yè)現(xiàn)場需要，使用工作任務單等。

7、應認真落實“防觸電、防高墜、防倒斷桿”的安全防護措施。要抓好“勘察、工作許可、安全技術(shù)交底、監(jiān)護、工作終結(jié)”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安

保證安全組織措施要求   

1、工作要點：應明確工作內(nèi)容、停電范圍、保留帶電部位、停電設(shè)備范圍等，應查看交叉跨越、同桿架設(shè)、鄰近帶電線路、反送電等作業(yè)環(huán)境情況及作業(yè)條件等。勘察時應認真、仔細。

2、鄰近帶電線路、交叉跨越線路以及同桿架設(shè)線路的勘察工作要求。必須查明工作線路(設(shè)備)和鄰近帶電線路(設(shè)備)、交叉跨越、同桿架設(shè)的線路的雙重稱號以及色別、相鄰桿塔起止桿號等。

3、與配合停電設(shè)備運行單位的聯(lián)系應事先書面申請，明確停送電聯(lián)系人、聯(lián)系方式、停電線路名稱及操作程序等。  

4、加強雙電源管理，防止反送電應查明作業(yè)線路是否有雙電源用戶，是否存在反送電特別是低壓反送電可能性。

5、檢查桿根、基礎(chǔ)、拉線牢固情 

體感技術(shù) 的安全教育方式

　　第十七屆中國國際高新技術(shù)成果交易會(簡稱：高交會)，在深圳會展中心拉開帷幕，一種采用了體感技術(shù)進行研發(fā)的安全教育產(chǎn)品引起了教育界的關(guān)注。

　　記者在9號館的廣東展團上看到，這款“N-show體感學習機”主要是通過體感操控技術(shù)、3D技術(shù)和AR增強現(xiàn)實技術(shù)，將學前教育和小學教育階段無法直接體驗，但又十分重要的安全知識用接近真實的三維場景呈現(xiàn)出來，孩子通過肢體動作就能輕松操控，互動性和沉浸感非常強。從接到工作任務到計劃編制上報、現(xiàn)場勘察、四措一案、工作前人員與物資、施工工器具、安全工器具、著裝、辦票準備。

　　現(xiàn)場的觀眾表示，孩子的安全是家庭幸福的核心，平時也經(jīng)常跟孩子進行安全教育，但是口頭的教育形式很容易遺忘。10、當上限位報警器作用后，平臺自動停止，這時應將平臺降低，使上限位開頭脫離上限位塊。體感教育方式能讓孩子沉浸在逼真的三維情景當中互動體驗，相比傳統(tǒng)的圖文、動畫、視頻等教育方式，更能加深孩子對安全知識的記憶，對提高孩子安全意識有較大的幫助。