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正音訓(xùn)練：正音的一些方法，孩子大多數(shù)都是胸式呼吸所以會影響他的語言的發(fā)展，下面是的練習(xí)方法，訓(xùn)練時讓孩子平躺頭部墊個枕頭，膝蓋部墊個枕頭。

建立正確的腹式呼吸方式：

1. 平靜狀態(tài)下的腹式呼吸 (也就是讓孩子平躺著)。

2. 一手放在腹部 (還是平躺的狀態(tài))。

3. 一手放在腹部，另一手放在胸部。

4. 檢查呼出的氣流 (要求孩子用嘴慢慢的呼出氣流，家長可以用手背放在孩子的口邊感覺孩子是否用嘴呼出的)。

5. 側(cè)臥姿勢 (要求孩子一手放在腹部)。

6. 坐在小椅子上 (一手放在腹部)。

7. 站立姿勢 (一手放在腹部)。

呼吸訓(xùn)練

不恰當(dāng)?shù)暮粑绞剑饕且驗楦辜　⑿丶∨c頸肌力量分配不當(dāng)；所以一個良好的姿勢亦有助達(dá)到正常的呼吸速率。在語言訓(xùn)練中這種呼吸訓(xùn)練也是必不可少的步驟。

1.安靜呼吸速度異常，節(jié)律異常的訓(xùn)練

（1）讓患兒仰臥，兩上臂在胸前交叉，語言師將手放到患兒雙上臂的上面，根據(jù)患兒正常發(fā)育年齡給予適當(dāng)?shù)乃俣群土Χ葔浩绕湫夭俊?

（2）對于年齡偏小的患兒，會拒絕用一定的姿勢持續(xù)訓(xùn)練，語言師可以采取與患兒一起玩的形式。從患兒的背面順應(yīng)患兒的自然姿勢用兩手放在患兒的肋骨上用一定的速度壓迫肋骨（可以坐位、可是趴在地上的姿勢）

2.胸腹部呼吸不協(xié)調(diào)的改善訓(xùn)練

在呼吸或發(fā)音的同時，師用雙手壓迫胸廓。或者個別情況下，可以有胸肋弓處用腹帶系住，限制胸部運動，從而促進腹部的運動。另外這種方法還可以預(yù)防胸廓異常擴張的呼吸類型的發(fā)生，尤其在幼兒期骨骼發(fā)育未成熟階段，經(jīng)常在肋弓處系腹帶效果很好。

3.進行深呼吸及吸氣的控制練習(xí)

促進發(fā)音及發(fā)音持續(xù)的訓(xùn)練

促進患兒在深呼吸或吸氣后呼氣的同時發(fā)音。在訓(xùn)練期間，師有意識地設(shè)定一定的游戲場面，促進患兒進行聲音的模仿。

在進行上述訓(xùn)練時，要采取抑制異常姿勢反射措施后進行，另外在訓(xùn)練過程中如出現(xiàn)肌張力，應(yīng)停止訓(xùn)練，降低肌張力后再進行訓(xùn)練。訓(xùn)練時間一般20—30min為宜。

發(fā)音訓(xùn)練

新生兒出生時，哭是他們發(fā)音與語言，它代表饑餓、疼痛、尿濕，而母親常能通過哭聲的響度、音調(diào)來分辨其不同的原因。而患兒的哭、叫、笑行為，不但有益發(fā)展控制喉頭的能力，同時可學(xué)得聲音。那么對于那些發(fā)音異常的患兒來說，發(fā)音對語言是相當(dāng)重要的。