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虛擬現實系統---核1電站仿1真培訓VR培訓系統。

核1電站中涉及的設備設施種類繁多，結構復雜，包括核反應堆、壓力容器、蒸汽發生器、主循環泵、汽輪發電機組等，另外還有反應堆冷卻控制系統、蒸汽和動力轉換系統、循環水系統、發電機和輸配電系統等難于在有限空間內進行觀察學習。而且針對各種實際核1電設備的學習具有一定危險性。

核1電站仿1真模擬VR培訓系統卻能夠很好地解決這些問題，通過建立三維立體仿1真模型，并結合人機交互技術使得用戶能夠對各種設備模型進行操作控制，讓用戶近距離觀看到危險的核反應現象及了解其它高輻射性作業工作，真正做到、安全培訓。

通過3D虛擬仿1真動畫模擬及360度和720度全視角展示實訓項目按職業能力形成規律，在教學中重新設計學習程序，采用模塊式教學強化秘書各專項技能，將實踐教學貫穿于整個培養過程，避免孤立、形式化地設置實踐教學環節。以學生為主體的實踐教學過程，特別是創新實驗和綜合實訓（虛擬案例和模擬項目），能活躍學生的思維，發揮學生的學習1主動性，創新思想。運用討論式、團隊協作式的教學方法，采用案例分析與情景模擬、小品表演等技能訓練形式進行實訓。在實訓教學中，可以借鑒現代企業的員工培訓的方法，一定要改變以往的以教師為中心的教學方法,要求學生既掌握理論又會熟練操作。

虛擬仿真實訓，虛擬仿真教學系統的搭建

我們都知道，現在越來越多的行業，都需要實踐經驗，書本知識學的再好，沒有實踐經驗，跟小白并無兩樣。

拿普通高校護理學舉例：學生在學習的過程中是非常希望有實踐過程的，因為書本的知識，只是局限于紙上談兵，沒有親身經歷過，根本不知道在實際操作中會遇到的問題；再加上現在醫患關系并不融洽，如果高校都拿“小白鼠”供學生實踐操作，成本方面難免會增大很多。

虛擬仿真實驗教學都有哪些優勢？

增強課堂趣味性：借助對多媒體（音頻、視頻、圖像）技術、虛擬仿真技術、傳感技術、輸入輸出技術構建了一種高度虛擬現實仿真的實驗教學環境，使學習者體驗置身其中的感覺，能夠實現互動實驗教學，能地激發學生的自主實驗興趣以及解開物理奧秘的沖動，有助于發展學生的構建思維，具有獨特的實驗教學的實踐作用。合肥耀安歡迎您的咨詢