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發(fā)布時(shí)間:2020-12-13 14:18  
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作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何鼓勵(lì)孩子?這樣做勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)
父母如果經(jīng)常夸耀孩子“很聰明”,凡事都把歸結(jié)于孩子的聰明,這特別容易讓孩子誤以為自己的天賦很高,除去積極的作用(孩子認(rèn)為自己天賦高,所以做任何事情都信心滿滿,起到一定的推動(dòng)作用),消極的作用所占比例更大,孩子自大地認(rèn)為自己天賦高就不需要努力了,導(dǎo)致孩子喪失努力的意識(shí)。在軍訓(xùn)夏令營(yíng)過(guò)程中,同學(xué)們可以通過(guò)各種特色的夏令營(yíng)活動(dòng)訓(xùn)練,體會(huì)到軍事活動(dòng)以及軍訓(xùn)夏令營(yíng)的魅力,整個(gè)軍訓(xùn)夏令營(yíng)過(guò)程不僅有理論,更有實(shí)踐。
父母鼓勵(lì)孩子要避開(kāi)“你很聰明”這個(gè)誤區(qū),可以用以下的話來(lái)鼓勵(lì)孩子
一,你真的用心去努力完成了
二,這個(gè)過(guò)程中你克服了自己的缺陷,超越了自己
三,你認(rèn)真做事的態(tài)度非常值得肯定
四,你學(xué)會(huì)了如何幫助別人,為你的熱心腸感到驕傲
五,你的責(zé)任感和負(fù)責(zé)能力在增強(qiáng)
此外可以鼓勵(lì)孩子參加體驗(yàn)式軍事夏令營(yíng),可以塑造孩子堅(jiān)強(qiáng),剛毅,守紀(jì),服從的軍人品質(zhì),養(yǎng)成軍人般良好的行為習(xí)慣及日常生活習(xí)慣,黃埔軍校成功營(yíng)地?善戰(zhàn)少年軍事夏令營(yíng)歡迎各位小營(yíng)員的加入。
為什么孩子渴望和父母暖心的交流?
孩子們有時(shí)候?qū)ι罨驅(qū)W習(xí)有自己內(nèi)心真實(shí)的想法,很想和爸媽分享、訴說(shuō),可是很多聽(tīng)完總是會(huì)否定我們,又以過(guò)來(lái)人的身份說(shuō)一大堆道理,吃的鹽比我們吃的飯還多。只有一開(kāi)始就贊同了爸媽的觀點(diǎn),他們就會(huì)覺(jué)得我們是好孩子,聽(tīng)話懂事的孩子,否則會(huì)一直說(shuō)的不停,直到我們接受為止。幫孩子創(chuàng)造獨(dú)立的大平臺(tái),當(dāng)孩子有一個(gè)自己的想法,家長(zhǎng)會(huì)怎么做。
爸爸媽媽似乎對(duì)于我們的事情不以為然,好像他們更關(guān)心自己的工作,關(guān)心自己的事情,隨便把我們安排一下,他們就輕松了。
其實(shí)孩子對(duì)父母的關(guān)愛(ài)產(chǎn)生了誤解,不能夠理解父母的良苦用心,給孩子體驗(yàn)一下黃埔軍校成功營(yíng)地?善戰(zhàn)少年軍事夏令營(yíng)給孩子們一次成長(zhǎng)勵(lì)志之旅,舍得讓孩子承受成長(zhǎng)路上的苦,讓孩子在生活中歷練,讓孩子更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,讓他們一起領(lǐng)悟戰(zhàn)斗和成長(zhǎng)的真諦
如何更好地引導(dǎo)孩子做家務(wù)?
教育從來(lái)都不是只局限在課內(nèi)和書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí),其實(shí)家庭生活中的鍛煉能帶給孩子更多。有時(shí)候不是孩子懶,而是你沒(méi)有給他們動(dòng)手的機(jī)會(huì)。或者雖然你“要求”孩子參與家庭勞動(dòng)了,但方法不對(duì),孩子根本無(wú)法享受勞動(dòng)的樂(lè)趣。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)在一開(kāi)始會(huì)對(duì)孩子有著很大的吸引力,但是時(shí)間久了,這種方式就會(huì)讓表?yè)P(yáng)“變味”孩子可能為了獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),而喪失努力的內(nèi)驅(qū)力。看似簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng),帶給孩子的獨(dú)立、自信、自強(qiáng)都是一生的財(cái)富。
黃埔軍校成功營(yíng)地?善戰(zhàn)少年青少年體驗(yàn)式軍事夏令營(yíng)使孩子親身體驗(yàn)、磨練、發(fā)現(xiàn)、觸動(dòng)、反省、感悟、改正、成長(zhǎng),自己能做的事多了,就不會(huì)黏著父母,也許還能成為父母的好幫手。爸爸媽媽們應(yīng)該學(xué)會(huì)讓孩子去體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng),而不是包辦一切,看似愛(ài)孩子,實(shí)則害了孩子。孩子進(jìn)一步,大人退一步,這就叫成長(zhǎng)。善戰(zhàn)少年課程體系是經(jīng)過(guò)多年經(jīng)驗(yàn)積累,科學(xué)制定的課程分配和作息時(shí)間,確保孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),加強(qiáng)身體,思想等綜合素質(zhì)的鍛煉與提高。