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              叛逆青少年學校信賴推薦

              發(fā)布時間:2020-08-08 04:12  

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              學校常年面向全國招收8-18周歲有網(wǎng)癮、早I戀、叛逆、自閉、厭學及離家出走等思想行為的問題青少年。以技術培訓、勞動教育為載體,通過體驗式勞動,讓學生在勞動中提高了思想,離校后能有較好的工作干、穩(wěn)定的品質。學校以強烈的社會責任感、科學的教育教學方法和誨人不倦的大愛精神,針對來自全國31個省、市、自治區(qū)有上網(wǎng)成癮、早I戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭學逃課、離家出走、人格異常、打I架、暴力傾向、親情冷漠等不良思想行為習慣的青少年,進行心理輔導、行為矯正、思想教育、感恩教育和文化補習等,在家長的密切配合下,幫助這些青少年走出困惑,把孩子們培養(yǎng)成健康人格,對社會有用的人。


              二、辦學理念

              學校認真貫徹“教育、感化、挽救”的方針,圍繞“立品至善、立德至美、順天至性、匯思行遠”的辦學理念,采取“法紀約束、思想引I領、心理疏導、文化熏陶、技能培訓”的教育途徑,滲透人文關懷、感恩教育、親情和勵志教育。立德學校領導與心理組老師熱情接待了到訪的肇慶學院心理學專業(yè)學生,詳細介紹了在學校辦學性質、交流學習有關選課題、輔導個案等內容。經(jīng)過專門辦學實踐,要逐步實現(xiàn)學校教育管理科學、規(guī)范、特色化發(fā)展。



              傳承中華國粹,弘揚武術文化

              傳承中華國粹,弘揚武術文化

              省一級武術教練員走進立德堂,省全運會冠I軍指導學生規(guī)范武術訓練動作

              肇慶市馬拉松運動會剛落下帷幕,全市國術訓練又開始熱鬧起來。2018年11月21日下午,廣東省一級武術指導員、教練員,廣東省第I一屆全運會冠I軍王飛龍教練走進立德堂,指導學生規(guī)范武術訓練動作。

              王飛龍教練先講述了青少年學習傳統(tǒng)武術重大意義,中國傳統(tǒng)武術伴隨著中國歷史與文明發(fā)展,走過了幾千年的風雨歷程,成為維系這個民族生存和發(fā)展的魂、和承載中華兒女基因構成的魄,止戈為武。及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生的不良思想及行為問題,在學生學習、生活、思想等方面給予全I方I位、全天候的教育指導,注重對學生的情感溝通、行為監(jiān)督、思想疏引)。武,是擁有維護自身安全和權、益的實力。修習武術,是從身到心、由魂而魄得到提升而充滿安全感,精壯神足,具有安然自勝的實力。隨后,王飛龍教練示范演練了一套劍術,瞬間就成為了立德學生們的偶像,每一次展示他都收獲了立德堂里孩子們的歡呼聲和掌聲。

              在王飛龍教練的指導下,一個個基礎動作示范講解,一個個學生指導,立德堂里的學生視野大開,解決了日常訓練中的不規(guī)范動作。至此,我們發(fā)現(xiàn),賞識教育如果不從深層次去研究學生,而只就教師在教育教學中基于素養(yǎng)與品質的對學生“熱情地激勵”“耐心地寬容”“真誠地提醒”等賞識策略,是無法從本質上改變“問題學生”的問題現(xiàn)狀的。王飛龍教練贊嘆道:“立德學校是特殊教育基地,學生平時訓練有基礎。給青少年訓練武術就是需要有耐心,把基礎技術動作講得更細。'

              一堂訓練示范課結束后,王飛龍教練希望立德學校學生能夠發(fā)揮自身強硬的訓練素質,配合完整的武術套路,使立德學校成為崇武習武的訓練基地,成為傳承中華國粹,弘揚武術文化的殿I堂!




              學生有什么進步,點滴進步也具有激勵價值;試一試,學生總有表現(xiàn)的欲望,給學生創(chuàng)造一個表現(xiàn)優(yōu)點的機會;想一想,好的激勵是分享,當學生感受到你因為他而快樂時,其實就受到了吝大的激勵。

              這樣的品質讓耐心地寬容成為必然。學校認真貫徹“教育、感化、挽救”的方針,圍繞“立品至善、立德至美、順天至性、匯思行遠”的辦學理念,采取“法紀約束,心理疏導、文化熏陶、技能培訓”的教育途徑,滲透人文關懷、感恩教育、親情和勵志教育。接納,給學生一個廣“闊的心理空間,力求使孩子的求知、成長成為其自發(fā)的內在需要;關注,對學生嘗試“視而不見”,當學生表現(xiàn)出叛逆傾向時,不即刻刨根問底,而是自我剖析,自我反思;等待,允許學生犯錯,允許學生重復犯錯,相信學生在生命成長過程中對錯誤的自我糾正能力,相信其在自我否定錯誤中,錯誤終究會消失

              這樣的品質讓真誠地提醒成為必然。注重策略,進行友好的提醒、善意的忠告、真誠的幫助。這樣的提醒、忠告、幫助,即使是批評,對學生也會成為一種鼓勵,“犯丁錯不要緊,我相信你能改正”;這樣的提醒、忠告、幫助,即使是批評。


              對于網(wǎng)絡成癮的判斷要謹慎 ,很多青少年青春期的時候,有一種很強的逆反心理,有回避大人監(jiān)視的意識,對新鮮事物又充滿了好奇,網(wǎng)絡是好的躲避環(huán)境 ,所以容易沉浸在網(wǎng)絡當中,在虛擬的情況下跟人交往、游戲來躲避父母的監(jiān)視。發(fā)展個性擅長藝術培訓為輔,在注重學生文化知識的教育教學同時,又積極開展學生技能培訓。所以,父母要重視到網(wǎng)絡對孩子的影響 ,包括好處和問題,采取積極的主動的防御措施 ,給他們提供很好的機會 ,給他們建立更強的一個生活信念和目標,這樣才能夠很好地控制欲望,從而合理地使用網(wǎng)絡 ,真正地克服解決掉網(wǎng)絡成癮的問題。



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