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實驗室儀器設備公司化工原理

吸收與解吸實驗裝置 LPK-BABD-C

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教學知識點

吸收與解析實驗裝置采?易操作、可視化的設計理念，依托裝置配套的智能學習系統，可以完成如下實驗教學內容的實驗：

1、熟悉吸收-解吸?藝流程，了解填料塔的結構；

2、掌握吸收-解吸過程的操作及調節?法；

3、測定吸收塔??吸收?氧化碳時的液相傳質系數及其與液體噴淋密度的關系；

4、測定解吸塔?空?解吸?氧化碳時的?相傳質系數；

5、考察空?流量對解吸過程的影響；

6、考察溶劑流量對吸收過程的影響。

冷模塔實驗裝置塔板的操作性能

冷模塔

冷模實驗裝置塔塔板的操作性能：

了解風量和水量改變時，各塔板操作性能的變化規律以及在相同的操作條件（風量、水量）下比較各塔板的操作性能。

◎可觀察不同種類塔板的結構特點，并進行比較其優缺點；

◎了解塔底水封的作用及其工作原理；

◎正常操作下的現象觀察：每塊板上氣液接觸方向和接觸方式；板上的清液層、泡沫層及分離空間；板上的壓力降比較；降液管內的氣泡夾帶與分離空間的霧沫夾帶；

◎非正常操作現象觀察：氣量過小引起的漏液情況；氣量過大引起過量的霧沫夾帶現象；液量過大引起的降液管液泛現象。

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非均相分離演示實驗裝置裝置特點

1、整個裝置美觀大方，結構設計合理，整體感強，具備強烈的工程化氣息，能夠充分體現現代化實驗室的概念。

2、設備整體為帶滑輪框架結構，并安裝有禁錮腳，便于系統的拆卸檢修和搬運。

3、整套設備除去特殊材料外均采用工業用304不銹鋼制造，所有裝備均進行精細拋光處理，裝置的工藝美觀。

4、本實驗裝置分離器部分采用透明有機玻璃制作，實驗現象清晰，方便學生觀察。

5、固體顆粒抽吸裝置采用文丘里管方式，抽吸速度均勻。

6、示蹤顆粒采用有色物料，清晰顯示氣體流向。

7、利用低噪風機有效降低實驗室噪音。

8、裝置設計可360度觀察，實現多方位教學與實驗。