孤獨癥訓練中心招生價格合理 星語特教專業

   廣州市星語特教連鎖機構是廣州市成立早、規模大、訓練系統的專業機構。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業單位，目前分別在廣州市白云區、荔灣區、番禺區、天河區、花區、從化區以及佛山、東莞共建有直營訓練中心十一處、技術支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業教師百余人。孤獨癥訓練中心招生服務熱線

三歲的時候，孩子會問你各種各樣的問題，問的你都不知道怎么回答。這個時候孩子的詞匯量會爆發。他會想要重復聽一個故事，在這個階段不停的重復非常重要，因為他會不停地輸入和學習。

四歲的時候，他們能夠用故事的形式告訴你今天經歷了什么，可能只是非常非常簡單的句子。在這個階段，他們可能會突然蹦出來一個詞，甚至你都不知道他們從哪里學來的。他們也開始理解抽象的概念，比如時間等。

五歲的時候，他們可以表達的信息越來越長，會更多地理解時間觀念，當然還是會問很多問題

和語言發育遲緩不一樣的，兩者相互獨立，又有相關性。

語言發育遲緩主要是幼兒語言的學習能力或者表達能力落后于同齡孩子。常見原因：或聽覺系統不正常、中的語言發育異常。語言發育遲緩的孩子不存在社交障礙，他有社交意愿和社交能力，可以通過非語言的能力或簡單一點的字詞，也能表達出他的想法，很愿意思跟同齡小朋友玩。

不同，它的核心障礙之一是社交障礙。孩子是不知道或不愿意跟別的小朋友玩。除了社交障礙以外，的診斷還包括行為刻板和興趣狹窄。而語言發育遲緩的孩子，不是社交障礙，沒有行為刻板和興趣狹窄等問題。

⑥口吃

口吃是言語的流暢。口吃的確切原因目前還不十分清楚，部分兒童是在言語發育過程中不慎學習了口吃，或與遺傳以及心理障礙等因素在關。口吃可表現為重復說初始的單詞或語音、停頓、拖音等。部分兒童可隨著成長自愈；沒有自愈的口吃常常伴隨至成年或終生，通過訓練大多數可以得到改善。

⑦發聲障礙

發聲是指由喉頭發出聲波，通過喉頭以上的共鳴腔產生聲音，這里所指的“聲”是嗓音。多數情況下，發聲障礙是由于呼吸及喉頭調節存在器質或功能異常引起的，常見于聲帶和喉的、新生物以及神經的功能失調，發聲異常作為喉頭疾病的表現之一，在臨床上具有重要意義。