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發布時間:2020-12-01 08:07  
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校服小知識:
校服作為中小學生日常穿著的服裝,充分體現纖維合成、面料開發、服裝樣式設計、功能性技術水平,一定程度上反映現代服裝行業的整體競爭力。現階段推動校服質量管理及產業優供給意義重大,我國校服質量提升需要全社會共同參與,深化協同監管機制,形成“政府主導、部門協作、企業主動、社會參與”的多元共治體系,營造公平競爭的營商環境。
一.是分情況設定消費區間,選擇質量保證體系健全、產品質量優良、社會信譽良好的企業,并結合當地發展特色和校園文化,彰顯校服在培養學生良好行為氣質、增加學生榮譽感和歸屬感的作用。
二.是建立健全家委會征詢制度。中小學需要認真充分發揮家長委l員會作用,學生和家委會共同商定,確定校服樣式,真正做到以人為本。
三.是規范完善項目采購和備案制度。教育行政部門要會同市場監管部門,統一設計項目采購校服合同范本,促進學校和項目生產企業或和銷售商統一簽訂項目采購合同,并在學校公示欄或者網站公示。同時,各級教育行政部門應對當地項目采購合同進行登記備案,確保校服質量。日韓小學校服定制
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校服設計的新時代方向:
新潮一:
設計元素多元化
條紋斜杠、LOGO標識、明艷色塊、運動束口……這些校服或制服上的熟悉的設計元素,在現代的目光看來,其實擁有無限潛力,但卻被固化在舊有的載體上無法釋放。
年代視野的局限性讓設計師們留下盲點,但設計元素本身是可以被沿用的,“以校服為例,帶有情感標識的LOGO,帶有學校人文氣息的色調,這些元素只需要用現代設計手段去點一下睛,比如亮色中引入中和的過度色帶,比如傳統具象LOGO的抽象圖案化處理等,時髦度馬上就能上來。”
新潮二:
創新面料提升舒適度
根據網絡上不完全統計的數據統計,目前國內校服的面料都比較單一,大多數不太通氣,款式也呈現比較單一的狀態。對此,除了在設計元素的“軟件”入手外,校服制服還需要從“硬件”上進行升級,尤其是服裝面料以及功能性上。
校服首先可以嘗試運用多元化面料來提高舒適度。目前校服可以根據不同的課程需求首先設計出不同場景的校服,比如運動風、日常風、正式裝等。日韓小學校服定制