合肥傳媒高復(fù)-藝考品質(zhì)選擇「合肥佰加」

”一位曾經(jīng)歷過復(fù)讀的學(xué)生說。有的學(xué)生因為別人說了什么就變得特別敏感，讓自己背負(fù)巨大的壓力，這些都不利于提高成績。每次考試失利的時候，要有阿Q精神，要暗示自己，別人不是也沒有考好嗎？這次不是因為數(shù)學(xué)試卷難嘛？總之不要在此刻鉆牛角尖，老是自責(zé)自己為什么沒有考好，為什么自己本來可以做對的題目因為粗心大意而失去本該擁有的分?jǐn)?shù)。自己應(yīng)該怎么辦才不會讓這樣的糟糕狀態(tài)延續(xù)，我想只要進行這樣的反思，你一定能夠走出自己給自己設(shè)置的死胡同，走出來，你也就柳暗花明了。

積極的心理暗示會讓你鼓起信心和勇氣。抓住機遇，采取行動，去獲得成功;消極的心理暗示則會排斥和失去成功。而我們的某些學(xué)生常常妄自菲薄，不能正確評價自己，經(jīng)常接受“我不會”“我很笨”“我這個人什么都很失敗”等消極的心理暗示，產(chǎn)生事事不如人的自卑感。另外，有的學(xué)生因為經(jīng)歷了一年高三學(xué)習(xí)了，認(rèn)為自己知識方面都沒問題所以會有些浮躁，不能安下心來學(xué)習(xí)。事實上，很多經(jīng)歷過復(fù)讀的學(xué)生靜下心來專心復(fù)讀，成績會有很大的提高。

現(xiàn)在這個社會信息量比較大，學(xué)生接觸社會比較多，中考、高考的落榜生自制力比較差，跟社會接觸得越多，越不能全身心地投入到補習(xí)中，建議家長選擇全日制、封閉式，校園獨立、管理比較嚴(yán)格的學(xué)校。存在這樣的情況時，復(fù)讀生應(yīng)該著重加強薄弱環(huán)節(jié)，那么，在復(fù)讀班學(xué)生人數(shù)眾多，老師不能照顧到每個學(xué)生的具體情況時，好選擇信譽好、可信度高的教育機構(gòu)或者有經(jīng)驗的家教進行針對性的專門輔導(dǎo)，幫助基礎(chǔ)科目薄弱的學(xué)生盡快提高該科成績，以達到整體成績的改善。高考錄取工作還未開始，目前許多培訓(xùn)學(xué)校高考補習(xí)班招生工作已經(jīng)展開，五顏六色、風(fēng)格迥異的培訓(xùn)學(xué)校招生廣告非常醒目。誰會選擇復(fù)讀呢？

無論是父母逼迫還是自己愿意，選擇高考復(fù)讀的學(xué)子很多，他們都有一個目標(biāo)，那就是考出更高的成績，進入自己理想的大學(xué)，但是復(fù)讀真的就是沒有任何的風(fēng)險，選擇了就會成功嗎？必然是否定的，首先復(fù)讀生相較于應(yīng)屆生既有很多的劣勢，比如他們將要承受更多的壓力，看著原本同窗奮斗的同學(xué)不如自己理想的校園，自己慢慢的就和他們是去了共同話題，想趕超他們的腳步就要付出加倍的努力，壓力自然成倍的遞增。而且對于很多的學(xué)子來說，復(fù)讀生在選擇學(xué)校時還會到一些限制，與一些學(xué)校無緣。