石家莊兒童語言發育遲緩矯正品牌企業「在線咨詢」

在如何干預兒童的口吃問題方面,傳統的干預觀點是建議家長或周圍

在如何干預兒童的口吃問題方面，傳統的干預觀點是建議家長或周圍人員應忽略兒童口吃的存在，避免引發心理問題，當兒童口吃出現時避免批評指責這種局面。而在孩子成長的過程中，父母會關心孩子撞傷、碰傷、弄臟手、撕破衣服等，而孩子也期望父母關心他們說話困難，幫助他們說話。在遇到以上情況時，有的孩子會哭叫、說出他們關心的問題，比如“你是不是不喜歡我說話的方式？”“我發n、t音時很難”“醫生忘記問我哪些單詞發音困難了”。如果孩子已經注意到言語流暢性問題，這時家長就不要忽略了。

比如先天、、、孤獨癥等等,這些都是可以造

比如先天、、、孤獨癥等等，這些都是可以造成語言障礙的原因，比如先天是上腭的結構問題導致的某些發音動作沒有正常完成的基礎，而除了上腭是參與發音不可缺少的部位，還有舌頭、咽部、唇齒、聲帶、呼吸系統、神經系統、聽覺系統等。任何一個部位有問題都可能造成發音問題。對于智力、腦因素等則會產生認知方面的障礙，這些都會影響語言理解和表達的發展，這些孩子大多會出現整體語言發育落后。

不同發音需要很多的運動配合

不同的發音需要很多的運動配合，這些發音協調能力不足，就會導致發音動作出錯，哪怕一點點的錯誤，都會產生很大的差別，比如一個舌尖音N，一個舌邊音L，就很容易混淆，位置稍有不同就有很大的差別。比如dt兩個發音動作相同，位置相同，差別在于送氣和不送氣，以及聲帶振動的區別。還有很多發音更加復雜，這給發音的分工協調增加了不小的難度，尤其是吃開口飯職業的人，對構音的要求更加精細化。